【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。請回答下列問題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度低于n點(diǎn)時(shí),限制突變型水稻CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________。此時(shí)突變型水稻CO2吸收速率低于野生型可能的原因是_____________。

(2)突變型水稻、野生型水稻單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是____________________水稻,判斷的依據(jù)是_________________。

(3)在光照強(qiáng)度為m時(shí),突變型水稻CO2吸收速率大于野生型水稻,請結(jié)合色素含量、光照強(qiáng)度、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系及酶活性分析原因:______________________

【答案】光照強(qiáng)度 突變型水稻由于葉綠素含量低,吸收的光能少,光反應(yīng)強(qiáng)度低,為暗反應(yīng)提供的NADPHATP較少,C3的還原減弱,導(dǎo)致其C O2吸收速率低 突變型 從圖中曲線變化可知,隨著光照強(qiáng)度的減弱,突變型水稻凈光合速率降低的幅度比野生型水稻大。如果種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致突變型水稻凈光合速率下降幅度比野生型水稻大 突變型水稻葉綠素含量雖低,但因光照充足而光反應(yīng)強(qiáng),也能為暗反應(yīng)提供充足的NADPHATP,且突變型水稻固定CO2酶的活性高,所以CO2吸收速率大

【解析】

由圖可知,自變量為水稻的類型和光照強(qiáng)度,在光照強(qiáng)度較低時(shí),野生型水稻的光合速率較大;光照強(qiáng)度較高時(shí),突變型水稻的光合速率較大。

1)當(dāng)光照強(qiáng)度低于n點(diǎn)時(shí),隨著光照強(qiáng)度的增大,突變型水稻的光合速率加快,說明此時(shí)光照強(qiáng)度是限制突變型水稻CO2吸收速率的主要環(huán)境因素。根據(jù)題意可知,突變型水稻由于葉綠素含量低,吸收的光能少,光反應(yīng)強(qiáng)度低,為暗反應(yīng)提供的NADPHATP較少,C3的還原減弱,導(dǎo)致其CO2吸收速率低,故此時(shí)突變型水稻CO2吸收速率低于野生型。

2)從圖中曲線變化可知,隨著光照強(qiáng)度的減弱,突變型水稻凈光合速率降低的幅度比野生型水稻大。如果種植密度過大,植株接受的光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致突變型水稻凈光合速率下降幅度比野生型水稻大,故二者單獨(dú)種植時(shí),若種植密度過大,那么突變型水稻凈光合速率下降幅度較大。

3)在光照強(qiáng)度為m時(shí),突變型水稻葉綠素含量雖低,但因光照充足而光反應(yīng)強(qiáng),也能為暗反應(yīng)提供充足的NADPHATP,且突變型水稻固定CO2酶的活性高,所以CO2吸收速率大,此時(shí)突變型水稻CO2吸收速率大于野生型水稻。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A、BC是正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中屬于減數(shù)分裂的是___________ (填字母),該動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在___________(器官)中。

2A圖分裂結(jié)束產(chǎn)生的細(xì)胞是___________。

3)在圖B和圖C細(xì)胞中,染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量之比分別是:圖B___________,圖C___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、bc三個(gè)基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是(

A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中,ab、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時(shí)可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫落酸能誘導(dǎo)植物對不良環(huán)境產(chǎn)生抗性,它對植物抗低溫能力的調(diào)控起著重要作用,為探究低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的脫落酸濃度,某興趣小組以香蕉幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:香蕉幼苗、人工氣候箱(保持培養(yǎng)條件適宜)、脫落酸(5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1)、蒸餾水。

實(shí)驗(yàn)步驟

第一步:選取長勢一致、無病蟲害的健康幼苗40株,放置在人工氣候箱內(nèi),經(jīng)低溫處理后,取出放置于育苗棚內(nèi)。

第二步:將低溫處理后的健康幼苗平均分成4組,編號(hào)甲、乙、丙、丁,其中乙、丙、丁組分別用一定體積的濃度分別為5mgL-1、20mgL-1、35mgL-1的脫落酸溶液處理,甲組用等量的液體A處理

第三步:將處理后的健康幼苗置于適宜條件下培養(yǎng)7天后,統(tǒng)計(jì)葉片受害率和植株恢復(fù)率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)脫落酸的生理作用是_______________________________________。

(2)液體A是_____________________,選取多達(dá)40株健康幼苗的目的是_____________。

(3)該實(shí)驗(yàn)不能說明低溫脅迫后適宜香蕉幼苗恢復(fù)生長的最適脫落酸濃度是20mgL-1,原因是______________________________________。若要進(jìn)一步探究最適的脫落酸濃度,設(shè)計(jì)思路是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請據(jù)圖回答:

1)科學(xué)家依據(jù)__________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填標(biāo)號(hào))。

2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________________。

3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。

4B、D兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含________,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是________型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”。該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可制成防彈背心、降落傘繩等用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域、還可被制成人造韌帶和人造肌腱等醫(yī)學(xué)用品為人類健康帶來福音。生產(chǎn)流程如圖,請回答相關(guān)問題:

(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從______(填“基因組”或“cDNA”)文庫中獲取。

(2)將蛛絲蛋白基因和運(yùn)載體通過甲過程形成的X為______,該過程通常用相同的限制酶進(jìn)行切割,原因是______。

(3)細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞造成傷害,應(yīng)采取的措施是______,將細(xì)胞置于5%CO2氣體環(huán)境中的目的是______。

(4)在早期胚胎的培養(yǎng)中,因?yàn)槲覀儗?xì)胞所需的營養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚,因此往往還需要添加______。將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,需要移植到經(jīng)過______處理的代孕母羊子宮內(nèi)。

(5)蜘蛛羊的性狀除了能產(chǎn)生蛛絲蛋白外,與提供ES受體細(xì)胞的個(gè)體不完全相同的原因有______。(答出兩點(diǎn)即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在U形管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水,并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是(  )

A.a、b兩液面高度一致,b側(cè)為無色

B.a、b兩液面高度一致,b側(cè)為紅色

C.a液面高于b液面,b側(cè)為無色

D.a液面低于b液面,b側(cè)為紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腐乳制作過程的流程圖,下列說法不正確的是

A. 毛霉為好氧型真菌,碼放豆腐時(shí)要留出一定縫隙

B. 加鹽腌制可析出豆腐中的水分,抑制微生物的生長

C. 加鹵湯腌制中,毛霉菌體能合成和分泌大量蛋白酶

D. 密封瓶口時(shí),最好將瓶口通過酒精燈火焰減少污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為榕樹葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)模式圖以及在它們上面發(fā)生的反應(yīng)過程。請據(jù)圖回答:

1)圖AB所示的生物膜分別存在于葉肉細(xì)胞的______________________兩種細(xì)胞器。A發(fā)生的反應(yīng)是_________作用的_________階段。

2)圖B是與呼吸有關(guān)的酶,其化學(xué)本質(zhì)是_________,葉綠體中的色素經(jīng)過提取和分離,在濾紙條上自下而上各色素帶呈現(xiàn)的顏色依次是_________________________。

3)在榕樹的葉肉細(xì)胞中,能夠產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是_________________。

4B結(jié)構(gòu)所在的細(xì)胞器增大膜面積的方式是_________。

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