【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧.圖2、圖3分別表示圖1虛線(xiàn)框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是 (填字母),由 組成.圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括 (填字母).
(2)圖3中,表示興奮部位的是 (填字母),該興奮狀態(tài)的形成是 的結(jié)果.
興奮在圖2所示處只能單向相遞的原因是 .
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手,這說(shuō)明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓.但還會(huì)
受 控制.
(5)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過(guò)程),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的 區(qū)段的電位.若該神經(jīng)纖維受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),則圖4的指針有何變化? (向左/向右/不變).
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是 區(qū)段的變化.
【答案】(1)B 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉 a、b、c
(2)h Na+內(nèi)流
(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(4)大腦皮層 (髙級(jí)神經(jīng).中樞)
(5)①AB 向左 ②BC
【解析】
試題分析:(1)圖1中與A相連的神經(jīng)纖維上有神經(jīng)結(jié),是傳入神經(jīng),故效應(yīng)器是支配B的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及B。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,應(yīng)是圖中的a、b、c,d是突觸小泡,e是神經(jīng)遞質(zhì),f是突觸后膜上的受體。
(2)興奮部位是外負(fù)內(nèi)正,即圖中的h,該興奮的形成是鈉離子內(nèi)流的結(jié)果。
(3)興奮在突觸處傳遞是單向的,是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜。
(4)由題意可知此時(shí)并未縮手,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞會(huì)受高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)的控制。
(5)①由圖分析可知圖4狀態(tài)測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù),是靜息電位,相當(dāng)于圖5中的AB段。如果興奮神經(jīng)纖維電位會(huì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,所以指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn)。
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是動(dòng)作電位,應(yīng)是圖5中的BC段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)遺傳系譜圖,該遺傳病由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,A為顯性基因,a為隱性基因。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)該遺傳病的致病基因是 性基因。
(2)3號(hào)的基因型是 。
(3)7號(hào)是純合子的概率是 。
(4)8號(hào)與男性攜帶者結(jié)婚,所生孩子患遺傳病的概率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激從而引起植物體內(nèi)激素濃度和比例的改變,從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng),幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過(guò)程
B.促進(jìn)③④過(guò)程有利于水稻種子萌發(fā)
C.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)我們?cè)谟锰O(píng)果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時(shí),通過(guò) 來(lái)確定最適值的思想方法是不變的.此類(lèi)實(shí)驗(yàn)的觀(guān)測(cè)指標(biāo)可以是 (兩點(diǎn))
(2)用葡萄制做的果酒酒味純正,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味,原因是 .果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在 ℃的冷凍箱中保存,此方法叫 。
(3)榨取果汁的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁.解決的方法是用果膠酶處理,果膠酶包
括 等成份。(三種)
(4)已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示.
①將樣品裝入透析袋中透析12h.若分子乙保留在袋內(nèi).則分子 也保留在袋內(nèi)。
②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子 移動(dòng)速度最快。
③若將樣品以2000 r/min的速度離心10min.分子戊存在于沉淀中.則分子 可能不存在于沉淀中。
(5)提取胡蘿卜素常用有機(jī)溶劑萃取的方法,萃取的效率主要取決于 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響.將提取的胡蘿卜素粗品用 法進(jìn)行鑒定,鑒定過(guò)程中需用 作為對(duì)照。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門(mén)、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率為10-4,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為 ,乙病最可能的遺傳方式為 。若I-3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
(2)I-2的基因型為 ;II-5的基因型為 。
(3)如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 。
(4)如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為 。
(5)如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明β-AP (β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癱呆的主饕病理特征,β-AP是由前體蛋白APP(一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態(tài)下異常如工而成.APP形成β-AP的過(guò)程如圖所示.據(jù)此分析不正確的是
A.通過(guò)水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵
B.圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物
C.β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡
D.促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是
A. 糖蛋白存在于細(xì)胞膜兩側(cè),具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能
B. RNA分子由四種核糖核苷酸組成,可以?xún)?chǔ)存遺傳信息
C. DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
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