【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程①必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
B. 過(guò)程①必須用低滲溶液處理以防止酶解時(shí)原生質(zhì)體被破壞
C. 過(guò)程②可以用離心、振動(dòng)、電激或PEG來(lái)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D. 過(guò)程④之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞
【答案】B
【解析】
本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對(duì)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
過(guò)程①為去除細(xì)胞壁獲得有活力的原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B,因植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此必須使用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,A正確;過(guò)程①必須用適宜濃度的高滲溶液處理,以防止酶解時(shí)原生質(zhì)體被破壞,B錯(cuò)誤;過(guò)程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,可采用離心、振動(dòng)、電激或PEG來(lái)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,C正確;過(guò)程④為脫分化,之前進(jìn)行篩選的目的是為了得到融合的AB雜種細(xì)胞,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同物質(zhì)之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A.若a表示細(xì)胞內(nèi)的化合物,b表示脂質(zhì),則c可以表示磷脂
B.若a表示核酸,b表示RNA,則c可以表示A、C、G、T四種含氮堿基
C.若a表示糖類,b表示二糖,則c可以表示纖維素
D.若a表示蛋白質(zhì),則b可表示激素,c可以表示性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A. a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B. b所代表的途徑,調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
C. d表示的激素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,通過(guò)抑制血糖的三條來(lái)源,促進(jìn)血糖的三條去路,從而降低血糖濃度
D. 信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從事養(yǎng)殖業(yè)的人員都知道這樣一個(gè)常識(shí):大多數(shù)海產(chǎn)魚類不能在淡水中生存,因?yàn)樵诘校?/span> )
A.氧濃度較低
B.不能維持體內(nèi)水分平衡
C.缺少食用的動(dòng)、植物
D.二氧化碳濃度較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用圓表示3種物質(zhì)之間的關(guān)系(見圖),其中I為大圓,II和III是包含在大圓之內(nèi)的2個(gè)小圓。符合其關(guān)系的是
選項(xiàng) | I | II | III |
A | 脫氧核糖核酸 | 核糖核酸 | 核酸 |
B | 染色體 | DNA | 脫氧核苷酸 |
C | 固醇 | 膽固醇 | 維生素D |
D | 蛋白質(zhì) | 酶 | 性激素 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( )
A.SARS病毒和根霉
B.細(xì)菌和草履蟲
C.藍(lán)藻和酵母菌
D.衣藻和變形蟲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在血糖的調(diào)節(jié)中,具有協(xié)同作用的激素是( )
A.胰島素和胰高血糖素
B.胰高血糖素和腎上腺素
C.胰島素和腎上腺素
D.腎上腺素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞中細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可以為葉綠體提供ATP
B.水果可在完全無(wú)氧的環(huán)境長(zhǎng)期儲(chǔ)存
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)都能夠產(chǎn)生CO2
D.無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物是酒精和水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中含量較多的元素,除了C,H,O,N,P,S外,還有三種,它們是( )
A.K,Na,F(xiàn)e
B.K,Ca,Mg
C.Fe,Mg,B
D.Fe,Cu,Zn
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