【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，正確的是

A. 巨噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C. 神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時(shí)產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D. 護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于組成細(xì)胞的元素，說(shuō)法正確的是( )

A. 活細(xì)胞中氧的含量最高，氫的數(shù)目最多

B. 組成核酸的化學(xué)元素是C、H、O、N

C. Mg是合成葉綠素不可缺少的微量元素

D. 高等動(dòng)物血液中Ca2+含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致肌無(wú)力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是（ ）

①只來(lái)源于葡萄糖

②只來(lái)源于丙酮酸

③來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水

④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸

A. 無(wú)氧呼吸為①④ B. 無(wú)氧呼吸為②⑥

C. 有氧呼吸為①⑤ D. 有氧呼吸為③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H2O2在常溫下分解非常緩慢, 生物體內(nèi)的H2O2酶能將其快速分解。下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線, 圖乙表示在最適溫度下, pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件, 以下改變正確的是(　　)

A. pH=A時(shí), E點(diǎn)下移, D點(diǎn)左移

B. pH=C時(shí), E點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時(shí), E點(diǎn)不移動(dòng), D點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】mRNA一段堿基序列是…A-U-G-U-A-C-A-C-G…，它包含的密碼子個(gè)數(shù)有（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1 h后，測(cè)定O2的吸收量CO2的釋放量，如下表：

下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%～3%和3%～25%時(shí)，分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸

B. 貯藏蘋果時(shí)，應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件

C. O2濃度越高，蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛，產(chǎn)生ATP越多

D. 蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生乳酸和CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受外傷后，要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生 理鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水。這樣做的目的依次是 （ ）

①消毒

②維持水分代謝的平衡

③維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡

④降溫 ⑤是

細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A．①②④ B．③②⑤ C．②⑤③ D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦均為雙眼皮，他們生了一個(gè)單眼皮的孩子，那么這對(duì)夫婦再生一個(gè)單眼皮孩子的概率是（ ）

A、100% B、0% C、25% D、75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關(guān)系圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ，G→B發(fā)生的場(chǎng)所是 。

（2）B的功能多樣性的直接原因與 （填字母）有關(guān)，根本原因是由 決定的。（填字母）

（3）X元素一定是 ，小分子b的結(jié)構(gòu)可表示為 ．

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