【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優(yōu)質苗，下列技術中不能選用的是( )
A.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

【答案】B
【解析】不能用種子進行繁殖，可以采用無性繁殖，扦插即利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗，故A正確。利用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗和原來染色體組型不同，故B錯誤。嫁接也可以采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上，故C正確。植物組織培養(yǎng)也屬于無性繁殖，故D正確。本題考查無性繁殖相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的雙鏈在復制時解旋，從氫鍵連接處分開的堿基是 （ ）

A. 鳥嘌呤與尿嘧啶 B. 鳥嘌呤與胞嘧啶

C. 腺嘌呤與尿嘧啶 D. 鳥嘌呤與胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質A通過細胞膜的示意圖，圖乙是與物質跨膜運輸相關的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖甲可知，物質A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由是 ． 其運輸方式也可用圖乙中的曲線（填數(shù)字）表示．如果物質A釋放到細胞外，則轉運方向是（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）．
（2）圖甲中細胞膜的結構模型被稱為 ．
（3）圖中物質B指的是 ， 該物質徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質運輸速率與有關，曲線②Q點時影響物質運輸速率的因素可能有和 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，則下列分析中正確的是（ ）

A.曲線AB段酵母菌呼吸的場所只有線粒體
B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式是無氧呼吸
C.引起酵母菌數(shù)量從C點開始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改變等
D.酵母菌是原核生物，無氧呼吸能產(chǎn)生酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖乙細胞中與合成及分泌消化酶（蛋白質）有關的、具有膜結構的細胞器是（填標號）．若要從該細胞中提取并分離出各種細胞器，應采用方法．
（2）在甲和乙細胞中，與能量代謝有關的細胞器是（填標號）．與乙細胞相比，甲細胞特有的細胞器是填標號）．
（3）如果用某種藥物處理圖甲細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制 ， 使之功能降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關敘述正確的是（　�。�

A. 若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B. 如在甲中所觀察到的細胞數(shù)目5個，則在乙中也可以觀察到相同的細胞數(shù)目

C. 若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移

D. 若在甲看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因表達的敘述中，正確的是（ ）

A．基因表達的最終場所都是核糖體

B．DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNA

C．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA

D．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉錄而來的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（1）表示某酶促反應過程，圖（2）表示圖（1）的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10mmolL﹣1）．下列敘述正確的是（ ）

A.物質a可能是蔗糖
B.在該實驗條件下物質a在2 min內不可能被完全分解
C.若曲線①②③表植物成熟的葉片示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①的溫度最高
D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中種群數(shù)量變化的說法錯誤的是（ ）

A. 種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)

B. 種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長

C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量達到600時，種群的增長率為0

D. 環(huán)境條件變化時，種群的K值也會發(fā)生相應變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案