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【題目】下列有關酶和ATP的敘述，正確的是

A. 活細胞產生的酶在細胞內外都具有催化作用

B. 人體成熟的紅細胞既能產生酶又能產生ATP

C. 葉綠體中合成的ATP可為Mg2+吸收提供能量

D. 胃蛋白酶的催化反應最適溫度和保存溫度是37℃

【答案】A

【解析】活細胞產生的酶，在細胞內外都具有催化作用，A正確；人體成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，不能產生酶，但可通過無氧呼吸產生ATP，B錯誤；葉綠體中合成的ATP用于暗反應階段的C3還原，不能為Mg2+吸收提供能量，C錯誤；胃蛋白酶的催化反應最適溫度是37℃左右，但應在低溫下保存，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖顯示的是四種生物細胞主動運輸?shù)乃俾屎图毎瞽h(huán)境氧氣濃度的關系，下列關于其對應關系的描述，不正確的是（ ）
A.①對應的生物細胞可以是人肝細胞
B.②對應的生物細胞可以是乳酸菌
C.③對應的生物細胞可以是嚴格好氧型的細菌
D.④對應的生物細胞可以是酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家林德曼對一個天然湖泊一一賽達伯格湖的能量流動進行了定量分析，得出了如圖所示的數(shù)據．據圖分析，錯誤的是（ ）
Cedar Box湖能量流動的定量分析（Lindeman，1942）
GP為總初級生產量；H為草食動物；C為草食動物；R為呼吸/J/（cm2a）
A.流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產者固定的太陽能，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是464.6J/（cm2a）
B.能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為13.52%，能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為20.06%
C.圖中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗，也未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量
D.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”，子代噬菌體的DNA和蛋白質中應含有的標記元素是（ ）
A.31P、32P和32S
B.31P、32P和35S
C.31P、32P和32S、35S
D.32P和32S、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術

（1）成就

①1965年，______________在中國首次實現(xiàn)。

②20世紀末，中國在依靠____________改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達到了國際先進水平。

（2）意義

①開辟了__________的時代。

②為提高國民生活水平和健康作出了貢獻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定基因A是視網膜正常所必需的，基因B是視神經正常所必需的。現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中視覺正常的可能性是（ ）

A．7／16 B．3／16 C．9／16 D．4／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小華高燒不退，去醫(yī)院看病，張醫(yī)生為其化驗血液時，將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進行觀察，甲和乙（如下圖所示）是張醫(yī)生使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野，下列相關敘述正確的是 （ ）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

C．若將玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移

D．若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為我們常見的幾種生物，請認真識圖，回答下面的問題：

（1）這幾種生物在生命系統(tǒng)的結構層次上的共同點是具有 層次。

（2）從細胞的結構來認識，它們共同具有的結構名稱是 。

（3）上述生物可以歸類為植物的是 ，可以歸類為動物的是 。

（4）這些生物具有共同的細胞結構，這說明細胞具有 性，但各個細胞的結構、成分和功能又各不相同，這說明細胞具有 性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖．根據圖回答（[]填標號符號與文字全對才給分）
（1）圖中結構2是 ， 其主要成分由和組成；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為] ， 該結構的主要功能是進行的主要場所．
（3）結構5為 ， 對蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細胞，則應該沒有[]；
（6）西瓜果肉細胞中，糖類主要存在于[]
（7）圖中13所指的是 ， 它是細胞合成蛋白質的場所．

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