【題目】ATP的結構式可以簡寫為( )
A.A﹣P﹣P﹣P
B.A﹣P~P~P
C.A~P~P﹣P
D.A~P~P~P
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細菌過程中的功能,實驗數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法不正確的是
A.細胞外的32P含量有30%,原因是有部分標記的噬菌體還沒有侵染細菌或由于侵染時間過長,部分子代噬菌體從細菌中釋放出來
B.實驗結果表明當攪拌時間足夠長以后,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%
C.圖中被侵染細菌的存活率始終保持在100%,說明細菌沒有裂解
D.噬菌體侵染大腸桿菌的時間要適宜,時間過長,子代噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來,會使細胞外32P含量增高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】活細胞中,與消化蛋白質(zhì)的酶合成和分泌直接有關的細胞器是( )
A.核糖體和高爾基體
B.中心體和高爾基體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.高爾基體和溶酶體
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【題目】下列操作屬于滅菌方法的是( )
A.接種前用酒精棉球擦拭雙手和工作臺面
B.接種中試管口等易被污染的部位通過火焰
C.牛奶在80℃下煮15min以殺死其中的微生物
D.氯化汞溶液浸泡外植體1~2min后無菌水沖洗
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【題目】下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體的是( )
A.水分子進入根毛細胞
B.氧進入肺泡細胞
C.K+被吸收進入小腸絨毛上皮細胞
D.二氧化碳進入毛細血管
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【題目】[生物-選修I生物技術實踐](15分)
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,經(jīng)微生物分解后能更好的被植物利用。某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。將表中物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到100mL。實驗過程如右圖所示:
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是 。
(2)圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上接種時,可采用的方法是 。初步篩選出來的菌種還需要進一步的鑒定:在培養(yǎng)基中加入 指示劑,接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若指示劑變成 色,則可說明該菌種能夠分解尿素。
(3)在實驗中,下列材料或用具需要滅菌的是 ,需要消毒的是 (填序號)。
①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
(4)在進行分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約50個菌落,而其他同學只選擇出大約20個菌落。A同學的實驗結果產(chǎn)生的原因可能有 (填序號)。
①所取土樣不同 ②培養(yǎng)基被污染 ③接種操作錯誤 ④沒有設置對照實驗
(5)實驗結束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行 處理后,才能倒掉。
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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒
C. 從圖中的乙轉為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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【題目】人體內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)不具有的功能是
A. 維持滲透壓的相對平衡 B. 調(diào)節(jié)機體的生命活動
C. 抵御病菌和病毒的侵害 D. 作為氧運輸?shù)妮d體
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【題目】下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進行的是( )
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲棉
③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒
④我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛
A.①
B.①②
C.①②③
D.②③④
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