【題目】下列對(duì)某些生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，與其具有葉綠體有關(guān)

B. 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝

C. 森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了棲息的空間和食物條件

D. 胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原的分解，維持血糖穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。

升血糖的激素：胰高血糖素、腎上腺素；降血糖的激素：胰島素。

藍(lán)藻是原核生物，無(wú)葉綠體，A錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，維持濃度差，B錯(cuò)誤；植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物創(chuàng)造了棲息的空間和食物，C正確；胰高血糖素是由胰島A細(xì)胞分泌的，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A．為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B．為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C．外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D．對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①—③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程①發(fā)生的主要時(shí)期是____________和____________。

（2）過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是____________，消耗的有機(jī)物是____________，α鏈形成后通過(guò)____________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。

（3）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某嬰兒不能消化乳類，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變，導(dǎo)致乳糖酶失活，其根本原因是（　　）。

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力 B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因至少有一個(gè)堿基對(duì)改變了 D．乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)缺失了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于基因重組的選項(xiàng)是（ ）

①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段

②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

③DNA堿基對(duì)的增添、缺失

④非同源染色體上非等位基因自由組合

⑤大腸桿菌細(xì)胞中導(dǎo)人了外源基因

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述，正確的是

A．大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B．炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

C．劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→PH相對(duì)穩(wěn)定

D．饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米中，有三個(gè)顯性基因A、B和R對(duì)種子著色是必須的，基因型A_B_Ｒ_是有色種子，其他基因型皆無(wú)色，一有色植株與aabbRR雜交，產(chǎn)生50%有色種子；與aaBBrr雜交產(chǎn)生25%的有色種子；與Aabbrr雜交，產(chǎn)生37.5%的有色種子。則該有色植株的基因型為

A．AaBBRr B．AABbRr C．AaBbRr D．AABBRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）溶酶體起源于 （細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞功能的穩(wěn)定。

（2）圖中的分泌蛋白包括以下哪些物質(zhì)

① 唾液淀粉酶 ② 免疫球蛋白 ③ ATP合成酶 ④ 性激素

（3）可以利用__________________技術(shù)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的 結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是

A．AABb B．Aabb C．AaBb D．a(chǎn)abb

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