【題目】玉米2N= 20是遺傳學(xué)研究的常用材料,決定玉米籽粒有色C和無色c、淀粉質(zhì)Wx和蠟質(zhì)wx的基因位于9號染色體上,結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié),另一端有來自8號染色體的片段如圖?茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進行了如圖所示的研究。下列說法正確的是

A.圖中結(jié)構(gòu)異常的染色體的變異來源屬于基因重組

B.玉米基因組計劃需要測定11條染色體上的DNA的堿基序列

C.圖中所示的母本在減數(shù)分裂形成配子時,這兩對基因所在染色體可發(fā)生聯(lián)會

D.若圖中所示的親本雜交,F(xiàn)1有四種表現(xiàn)型且出現(xiàn)了表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)的個體,說明親代初級精母細胞發(fā)生了交叉互換

【答案】C

【解析】

試題分析:9號染色體一端有來自8號染色體的片段,屬染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯誤;玉米為性染色體,因此基因組計劃需要測定10條染色體上的DNA的堿基序列,B錯誤;圖2中的母本的2條9號染色體有相同的片段可聯(lián)會,C正確;,F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體,說明雙親都能產(chǎn)生cwx的配子,說明母本在形成配子時,同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的核苷酸是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】本題為光合作用和呼吸作用的易混易錯題組,主要針對學(xué)生對光合作用和呼吸作用的過程、反應(yīng)物和產(chǎn)物易混淆的問題。下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系;圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答:

1圖甲中的a點表示 。在光照強度大于 klx時,植物才

會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在D點之后,影響光合作用的主要因素是 。

2若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃30℃,那么在原有條件不變的情況下,

將溫度提高到30℃,理論上分析C點如何變化?

3由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點,光合速率與呼吸速

率相等的點是 ,j點與e點相比,植物體內(nèi)有機物含量發(fā)生的變化是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問題。

I.某地區(qū)曾做過一項實驗:將大量的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲,對蝗蟲進行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該實驗還建立了如圖1所示的模型。

(1)從模型建構(gòu)的類型角度分析,圖1模型屬于數(shù)學(xué)模型,該模型表明,引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為______________。

(2)引入鴨子前,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為______________只。

(3)通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該地區(qū)又進一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略,一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地,降低蝗蟲的K值;另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲通過降低________________使種群密度下降。

II.棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下,最終將演替到相對穩(wěn)定的________________階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長,最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為________________。

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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖其中A、B、C、D構(gòu)成群落,、、、、代表生理過程。

1請用字母表示出該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者成分的生物________。

2碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以________形式進行循環(huán)。

3溫室效應(yīng)是由于大氣中CO2過多引起的。大氣中二氧化碳的來源除了圖中所示途徑外,還有________的途徑。

4該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________和信息傳遞。

5若該生態(tài)系統(tǒng)是湖泊生態(tài)系統(tǒng):

為了增加耕地面積而對湖泊進行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性降低。

調(diào)查顯示該湖泊生態(tài)系統(tǒng)已一定程度營養(yǎng)化,原因是含氮、磷等污染物的排放量超過了該湖泊的________能力的限度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于某種原因使某森林中幾乎所有的樹皮顏色變成了灰白色。多年以后,使該森林中不同顏色昆蟲的數(shù)量發(fā)生了變化。下圖中能恰當(dāng)表達這一變化的是(  )

A. B.

C. D.

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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列不正確的是

A甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

C乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題[ ]內(nèi)填序號

1請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì):________。

2圖中的、、分別是________。

3的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ] 合成的。

4圖中 ,在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。

5分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2濃度和______。如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)?/span>______階段。

2)圖乙為魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖。在此圖中,在t1時該魚類種群的年齡組成為 型,在t2時該魚的種群數(shù)量是該湖區(qū)對該魚的 。

3)小瓜蟲寄生在魚皮膚中,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于______。若圖甲中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是______

4)科研人員對該池塘由浮游藻類、魚和魚三個環(huán)節(jié)組成的一條食物鏈進行了能量流動分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)R(呼吸量)

食物鏈環(huán)節(jié)

X

Y

Z

GPNP

GP=556×102

NP13×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=593×106

NP=505×106

NP/GP

002

003

085

R

543×102

170×103

88×106

未利用

— —

628%

997%

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指 。

分析上表中的數(shù)據(jù):第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 %。

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