【題目】如圖中a～d表示不同的生物學含義，M代表相關的高低量，下列說法錯誤的是（ ）

A．若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個種群，則種群b種內(nèi)斗爭最激烈

B．若M表示物種豐富度，a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性最強

C．若M表示生物所含能量，a～d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a最可能是最高營養(yǎng)級

D．若M表示基因多樣性，a～d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

【答案】B

【解析】若M表示種群密度，則b種群密度最多，種內(nèi)斗爭最激烈，A正確；生態(tài)系統(tǒng)成分越復雜，營養(yǎng)結構越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，抵抗力穩(wěn)定性越強，而恢復力穩(wěn)定性越弱，若M表示物種的豐富度，則b生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力最強，抵抗力穩(wěn)定性最強，但恢復力穩(wěn)定性弱，B錯誤；若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個物種，因為能量是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，則a是最高營養(yǎng)級，C正確；若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b，因為在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的，D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒和HIV的生存和復制繁殖的場所必須是（ ）

A．無機環(huán)境 B．富含有機質(zhì)的環(huán)境

C．生物體的細胞與細胞之間 D．生物體的活細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

C．酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性

D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關系．下列有關敘述不正確的是

A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體

B、完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C、有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

D、圖3中a可對應圖2中的B→C段；圖3中c對應圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳，現(xiàn)有子代基因型及比值如下表，則雙親的基因型是（ ）

基因型

TTSS

TTss

TtSS

Ttss

TTSs

TtSs

比例

1

1

1

1

2

2

A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs

C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分化導致基因發(fā)生了選擇性表達

B. 正常的細胞會隨著分裂次數(shù)的增加而逐漸衰老

C. 被病原體感染的細胞是通過細胞壞死來清除的

D. 造血干細胞分化成紅細胞和白細胞，體現(xiàn)了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序為（ ）

①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤培養(yǎng)基的分裝 ⑥稱量

A. ①②⑥⑤③④ B. ⑥①②⑤③④ C. ⑥①②⑤④③ D. ①②⑤④⑥③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述，不正確的是

A. 兩種試劑都含有一定濃度的CuSO4溶液

B. 斐林試劑需要用現(xiàn)配

C. 斐林試劑的甲液和乙液需要等量混勻后再注入

D. 雙縮脲試劑是向試管中先滴加A液4滴再滴加B液1 mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于

A. 染色體變異

B. 基因突變

C. 基因重組

D. 不可遺傳的變異

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