10.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.核糖體、溶酶體都是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D.葉綠體中可進(jìn)行ATP合成,但不能形成ADP

分析 1、根據(jù)膜結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞器進(jìn)行分類:
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有:葉綠體、線粒體.
②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡.
③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等
3、光合作用過程:

解答 解:A、核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,但溶酶體是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸,B正確;
C、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,其細(xì)胞中不含線粒體,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體中的光反應(yīng)可進(jìn)行ATP合成,其中的暗反應(yīng)可進(jìn)行ATP的水解,因此也能形成ADP,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究溫度對(duì)酶活性影響,最合理的實(shí)驗(yàn)步驟是( )

①取3支試管,編號(hào),各注入2 mL淀粉液;另取3支試管編號(hào),各注入1 mL新鮮的淀粉酶溶液

②將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉液試管中,維持各自的溫度5 min

③向各試管滴一滴碘液

④將6支試管分成三組,每組各有一份淀粉液和一份淀粉酶溶液,分別放在60℃的熱水、沸水和冰水中

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A.①②④③⑤ B.①③②④⑤ C.①③④②⑤ D.①④②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某DNA分子含2000個(gè)含氮堿基,其中腺嘌呤300個(gè),該DNA分子經(jīng)過復(fù)制2次后,每個(gè)新的DNA分子含有的嘌呤數(shù)為( 。
A.300B.600C.700D.1000

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2濃度對(duì)某綠色植物光合作用的影響,其中S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量.丙圖是探究葉片光合作用速率的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)在甲圖中,呼吸作用消耗有機(jī)物的量可表示為S1+S2,光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量可表示為S2+S3(用S1S2S3和數(shù)學(xué)符號(hào)).
(2)若將圖丙中的CO2緩沖液換成1%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中C5含量將上升,產(chǎn)生NADPH的速率將降低.
(3)在圖丙的裝置中,若改變光照強(qiáng)度:從無到有且逐步增加,發(fā)現(xiàn)液滴的移動(dòng)情況是向左移動(dòng),直至液滴不再移動(dòng),此時(shí)的光照強(qiáng)度對(duì)應(yīng)于甲圖的B點(diǎn).保持此光照強(qiáng)度下將圖丙中的陽生植物換成陰生植物,如果其他條件不變,則有色液滴將向右移動(dòng).
(4)若圖乙表示在光合作用最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),則乙圖中G點(diǎn)將如何移動(dòng)(上移,下移,不移動(dòng))下移.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字).

(1)該細(xì)胞吸水膨脹后,細(xì)胞膜厚度將變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
(2)若圖中的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是垂體細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[2]高爾基體完成.該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會(huì)相應(yīng)減少的是圖中的
[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).圖中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、核糖體.
(3)若圖中細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,則與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
(4)圖中能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某棄耕地中的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈中的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖,單位是J/(hm2•a).

(1)此地形成的群落是次生演替的結(jié)果.該種群生物種類較少,食物網(wǎng)較簡單,則形成食物網(wǎng)的原因是一種綠色植物可能是多種植食動(dòng)物的食物,而一種植食性動(dòng)物可能吃多種植物,也可被多種肉食性動(dòng)物所食.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只田鼠,第二次捕獲18只未標(biāo)記田鼠,標(biāo)記的為12只,但第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只標(biāo)記的田鼠的標(biāo)記物脫落,則該田鼠種群密度是75只/hm2
(3)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于自身的自身的生長,發(fā)育和繁殖,田鼠進(jìn)入寒冷的環(huán)境下耗氧量將上升.(填“上升”,“下降”或“不變”)
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000J/(hm2•a),則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為:0.12%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細(xì)胞都具有全能性
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列關(guān)于各物質(zhì)的制作或提取涉及的問題:
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為小分子肽和氨基酸;其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為脂肪酸和甘油.
(2)果酒制果醋需要改變的條件有適當(dāng)升溫和通入無菌空氣.(答兩條即可)
(3)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度較低的地方,目的是減少揮發(fā).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,頂生雄花序,側(cè)生雌花序,已知玉米的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗。≧)對(duì)易感。╮)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr),試根據(jù)如圖分析回答:
(1)玉米的等位基因R、r的遺傳遵循基因的分離定律,欲將甲乙雜交,其具體做法是對(duì)雌雄花分別套袋處理,待花蕊成熟后,將甲(或乙)花粉撒在乙(或甲)的雌蕊上,再套上紙袋.
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示,則丙的基因型為ddRr.丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$.
(3)已知玉米高稈植株易倒伏.為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種,按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后,對(duì)植株進(jìn)行病原體處理,選出表現(xiàn)型為矮桿抗病植株,通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種.
(4)科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn),易感植株存活率是$\frac{1}{2}$,高稈植株存活率是$\frac{2}{3}$,其他植株的存活率是1,據(jù)此得出圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有4種,比例為12:6:2:1(不論順序).

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