【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒RNA病毒的部分過程示意圖。下列推測最準(zhǔn)確的是

A細(xì)胞乙的來源只有甲細(xì)胞,由甲細(xì)胞受到抗原刺激與淋巴因子作用分裂分化形成

B與細(xì)胞丙相比,細(xì)胞乙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)

C抗原一抗體被細(xì)胞丙胞吞后,消化得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞利用

D人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒中,細(xì)胞甲、乙、丙都能進(jìn)行增殖分化

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞乙是漿細(xì)胞,可以產(chǎn)生抗體,可以由B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞增殖分化而來,A錯(cuò)誤;細(xì)胞乙是漿細(xì)胞,有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞,有發(fā)達(dá)的高爾基體和溶酶體,B錯(cuò)誤;圖中抗原一抗體被細(xì)胞丙胞吞后,經(jīng)過細(xì)胞中溶酶體酶的消化,產(chǎn)生的產(chǎn)物可被細(xì)胞利用或排出體外,C正確;細(xì)胞乙是漿細(xì)胞,細(xì)胞丙是吞噬細(xì)胞,兩種細(xì)胞都已經(jīng)高度分化,不能分裂,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____________;④過程是在_____________中進(jìn)行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是______________(寫標(biāo)號(hào))。

(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是_______;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是_______。曲線B→C段變化的原因是_______________________,一晝夜后番茄有機(jī)物的總量是增加了還是減少了?_______________

(3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則甲圖中的過程__________將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將___________。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB-MA,則M的確切含義可以描述為___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)若圖中①為某種多聚體的單體,在形成該多聚體時(shí),發(fā)生的反應(yīng)是______________,單體與單體之間通過____________(填結(jié)構(gòu)式)相連接。

(2)若②是動(dòng)物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是_______________;若②是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分,則②是_______________

(3)若③是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),則③的結(jié)構(gòu)簡式為:_____________;若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③的基本單位是_________________(填中文名稱)。

(4)若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是________________。

(5)若①②③④表示小分子物質(zhì),則可表示磷脂分子的是__________,其中具有親水性的是磷脂分子的___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一個(gè)是制備較純凈的細(xì)胞膜的最佳材料(
A.雞血細(xì)胞
B.葉肉細(xì)胞
C.噬菌體
D.豬血細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程操作過程中,Ecoli DNA連接酶的作用是(  )
A.將任意兩個(gè)DNA分子連接起來
B.連接具有相同黏性末端的DNA分子,包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵
C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵
D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能提高光合作用效率的是

A. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B. 減少二氧化碳濃度

C. 延長光照時(shí)間 D. 增大晝夜溫差

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,下面兩個(gè)圖是在溫度適宜、C02濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線;卮鹣铝袉栴}:

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是______________,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是______________,__________________

(2)圖甲A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________,若在C02濃度為1%條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖甲中曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)(B)位置移動(dòng)方向是________________。

(3)得到圖乙曲線的實(shí)驗(yàn)中,給植株光照時(shí)間共有____________h,其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有________(用字母回答),EF段限制因素為_____________。

當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為_________時(shí),說明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件下,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時(shí),植株才能夠正常生長。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響
C.限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA
D.限制性內(nèi)切酶主要從真核生物中提取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于XY型性別決定的生物,有關(guān)性染色體的敘述正確的是( 。
A.性染色體上的基因都可以控制性別
B.所有生物均有X、Y染色體
C.女兒的性染色體必有一條來自父親
D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞

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