現(xiàn)有3支潔凈試管甲、乙、丙，先向試管內(nèi)加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按如下圖所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析不正確的是

A. 甲試管與乙試管對照，說明酶具有專一性

B. 甲試管與丙試管對照，說明酶的活性受溫度的影響

C. 實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 實驗結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列實例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理的是（　�。�
A．增加對農(nóng)田的物質(zhì)投入（如施農(nóng)家肥）可以有效防止土壤肥力下降
B．北京奧運會前大量植樹造林以改善空氣質(zhì)量
C．夏季公羊的求偶行為
D．汶川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境，使其食物短缺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是（ ）

①以碳鏈為基本骨架 ②與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色 ③促進(jìn)肝糖原分解 ④由胰島B細(xì)胞合成、分泌

A．①③ B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把用15N標(biāo)記的某精原細(xì)胞培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)液中進(jìn)行減數(shù)分裂，在四分體時期每條染色

體的狀況是：

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為夏季晴天某植物葉片中測得的光合作用強度的變化曲線。下列對這一曲線變化的敘述錯誤的是

A．AB段光合作用強度隨光照強度增強而逐漸上升

B．B點光照最強，過了B點光合作用強度就開始下降

C．DE段光合作用強度隨光照強度減弱而下降

D．BC段光合作用強度下降是因為部分氣孔關(guān)閉，CO2供給不足所致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的敘述中，正確的是

A．變形蟲的變形運動體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性

B．生物膜指的是細(xì)胞膜和核膜

C．構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大都可以運動的

D．生物膜的流動鑲嵌模型是由歐文頓提出的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體內(nèi)的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由核基因編碼合成的，然后轉(zhuǎn)移到線粒體，與線粒體DNA編碼的蛋白質(zhì)協(xié)同作用。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.線粒體內(nèi)能進(jìn)行DNA復(fù)制和基因的表達(dá)

B.線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制

C.高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜

D.健那綠染液可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅武威二中高二下學(xué)期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人類基因組計劃”的主要工作是測定基因組的整體序列，其序列是指（ ）

A．DNA的堿基排列順序 B．mRNA的堿基排列順序

C．tRNA的堿基排列順序 D．蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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同步練習(xí)冊答案