【題目】一種名為E.gall的腸道菌能夠轉(zhuǎn)移到腸道外，引發(fā)一些相應(yīng)的疾病，其過程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.抗磷脂綜合征是一種自身免疫疾病

B.E.gall轉(zhuǎn)移到腸道外已突破人體第一道防線

C.小腸分泌液中的殺菌物質(zhì)屬于人體第二道防線

D.E.gall誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生抗體的同時(shí)還可能分泌了其他免疫活性物質(zhì)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖可以看出，Egall，穿過腸道壁，突破了人體免疫的第一道防線，刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體，進(jìn)而引發(fā)的狼瘡性腎炎和抗磷脂綜合征稱為自身免疫病，說明該細(xì)菌表面與正常組織表面可能存在相似的抗原。

A.根據(jù)題目，抗體攻擊了自身細(xì)胞，因此抗磷脂綜合征是一種自身免疫疾病，A正確；

B.E.gall轉(zhuǎn)移到腸道外突破了腸黏膜，即第一道防線，B正確；

C.分泌到腸腔中的不屬于體液，應(yīng)屬于人體第一道防線，C錯(cuò)誤；

D.E.gall誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生抗體的同時(shí)還可能誘導(dǎo)機(jī)體分泌淋巴因子，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B.圖1中B可能為神經(jīng)遞質(zhì)的受體

C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜

D.圖2中C與D結(jié)合，可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種群的數(shù)量變化和種群增長速率的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.種群的K值是固定不變的，種群數(shù)量會(huì)在K值上下波動(dòng)

B.圖1中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間與圖2中f點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間相同

C.捕撈某種經(jīng)濟(jì)魚時(shí)，剩余量低于K/2才能持續(xù)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益

D.若某種群的增長速率處于圖2的fg段，則該種群的年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①表示的激素是__________，②表示的激素是__________，③表示的激素是__________。

（2）若切除動(dòng)物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度會(huì)_________。如注射過量的激素③，則血液中激素①和②濃度會(huì)__________，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體某一免疫過程，與此有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A.圖中表示的是體液免疫過程

B.圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有a、b、d

C.d可在細(xì)胞內(nèi)外起作用，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b能迅速分化成細(xì)胞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合圖中甲、乙、丙對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.突觸、突觸小體、突觸間隙

B.細(xì)胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群密度、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】復(fù)合式生態(tài)浮床技術(shù)將植物分布為兩層，如圖所示，并結(jié)合照明、通氣等技術(shù)更好地對(duì)富營養(yǎng)化的水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，據(jù)圖判斷敘述錯(cuò)誤的是

A.復(fù)合式生態(tài)浮床能吸收過多的氮和磷，減少水體富營養(yǎng)化

B.曝氣頭曝氣可促進(jìn)需氧微生物有氧呼吸，有利于降解有機(jī)污染物

C.復(fù)合式生態(tài)浮床能有效遮擋陽光，避免光線過強(qiáng)，溫度過高，以促進(jìn)藻類的繁殖

D.合式生態(tài)浮床技術(shù)對(duì)水體生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)，利用的是生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律。A～C為物質(zhì)，①～⑤為過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）①～⑤過程中，在造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中都能發(fā)生的是____________(填序號(hào))。在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過程的場所有_____________。若圖中的A含有2000個(gè)堿基對(duì)，含腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)，則第三次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸____________個(gè)。

（2）②和③過程所需的酶分別是______________和______________。

（3）囊性纖維病是由于堿基對(duì)的___________造成___________的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變引起的。該病體現(xiàn)了基因通過控制_____________________________直接控制生物體性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)農(nóng)業(yè)模式如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物固定的太陽能

B.沼渣沼液做肥料，使能量更多地流向農(nóng)作物

C.該模式使廢物得到很好的利用，提高能量的傳遞效率

D.該模式運(yùn)用能量多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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