【題目】科研人員對(duì)家豬的某種遺傳病進(jìn)行研究,得出遺傳實(shí)驗(yàn)圖解如下,回答下列問題。

(1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出以下解釋:患病性狀只在雄性家豬中表現(xiàn),控制該遺傳病的基因位于兩對(duì)常染色體上的兩位等位基因;只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)為正常,此解釋屬于假說—演繹法中的哪個(gè)步驟?____________________________________。

(2)依據(jù)上述解釋,雜交組合一的親本中,雄豬的基因型為___________________(用A.a和B.b表示)。

(3)現(xiàn)有F1和F2所得到的家豬,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述解釋。

實(shí)驗(yàn)方案:_______________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果:________________________________________________________________。

【答案】提出假說 aabb 讓F2中的患病雄豬與F1中的正常雌豬交配,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型(及比例) 子代中正常家豬與患病家豬的比例接近7:1(或子代中的雌豬都正常,雄豬中患。赫=1:3)

【解析】

分析雜交組合一:患病雄豬與正常雌豬雜交,子一代雌雄豬都正常,說明正常是顯性性狀,患病是隱性性狀,F1雌雄豬隨機(jī)交配,子二代雌性全正常,雄性中,正常豬:患病豬=15:1說明患病性狀由2對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律,2對(duì)等位基因位于常染色體上,患病只在雄豬中表現(xiàn),則A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病。

分析雜交組合二:一只正常雄豬與一只正常雌豬雜交,子一代雌雄豬都正常,F1雌雄豬隨機(jī)交配,子二代雌性全正常雄性中,正常豬:患病豬=15:1,說明2對(duì)等位基因位于常染色體上,患病只在雄豬中表現(xiàn),則A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病。

(1)假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、做出假說、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。假說就是根據(jù)某種現(xiàn)象提出一種理論,所以題中根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出解釋屬于假說演繹法中提出假說

(2)由于該病由2對(duì)等位基因控制,且遵循自由組合定律,子二代雄豬中正常:患病=15:1,因此子一代的基因型是AaBb,A_B_、A_bb、aaB_都正常,aabb患病,所以雜交組合一的親本是AABB×aabb, AABB為雌豬,aabb為雄豬。

(3)如果該遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制,只要個(gè)體的基因型中含有一個(gè)顯性基因即表現(xiàn)正常,且患病性狀只在雄豬中表現(xiàn),子二代中患病雄豬的基因型是aabb,子一代的基因型是AaBb,二者雜交相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,雌豬都表現(xiàn)正常,雄豬正常:患病=3:1。故實(shí)驗(yàn)方案為:讓F2中的患病雄豬與F1中的正常雌豬交配,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型(及比例)預(yù)期結(jié)果:子代中正常家豬與患病家豬的比例接近7:1(或子代中的雌豬都正常,雄豬中患。赫=1:3)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某植物形成配子過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時(shí)期是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情 況,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 0~5min 時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣

B. 第 10 分鐘時(shí)小麥葉肉細(xì)胞中合成 ATP 的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 第 15 分鐘時(shí)葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率

D. 假設(shè)小麥的呼吸速率一直保持不變,則在 5~15 min 內(nèi)小麥的實(shí)際平均光合作用速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 4×10﹣8mol/min

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程。請(qǐng)分析回答:

1當(dāng)人體的滲透壓_____________時(shí),圖中的物質(zhì)c抗利尿激素分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。

2若圖中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。

3某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應(yīng)功能,該病屬于 _____________;與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。

4當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子來(lái)自突觸小體,該物質(zhì)為_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)階段最常用的實(shí)驗(yàn)儀器之一;卮鹣铝袉栴}:

1)圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有15×字樣,物鏡標(biāo)有10×40×字樣。圖2表示鏡頭與蓋玻片之間的距離。

①圖中放大倍數(shù)最大時(shí)的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填圖示字母標(biāo)號(hào))。

②若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍物鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于________。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

2)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚原生質(zhì)層是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)______。

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

3)下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)

科學(xué)家依據(jù)____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是_____(填標(biāo)號(hào))。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的紅細(xì)胞,原因是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示)。

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_____點(diǎn)。

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的_____段獲得的。

(3)圖B中e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率_____,與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是_____。為測(cè)定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置了對(duì)照組,對(duì)照組置于遮光條件下,其他條件與實(shí)驗(yàn)組相同。測(cè)的單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是_____

(4)甲圖所示的生理狀態(tài)下,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____(用字母表示)。

(5)乙圖G、X、Y表示物質(zhì),①~⑤表示過程,圖中的過程_____發(fā)生于甲圖中的B場(chǎng)所。物質(zhì)X、Y分別代表的是_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是 (  )

A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入葡萄糖作為碳源,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,可通過平板劃線進(jìn)一步純化目的菌株

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將哺乳動(dòng)物的新鮮紅細(xì)胞放入下列溶液中,會(huì)使紅細(xì)胞漲破的溶液是(
A.0.9%的生理鹽水
B.5%鹽水
C.10%鹽水
D.蒸餾水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某些植物細(xì)胞利用①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出,導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高;②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以下敘述正確的是

A. ①和②的化學(xué)本質(zhì)不同 B. ①和②的空間結(jié)構(gòu)相同

C. H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 D. 氧氣濃度對(duì)細(xì)胞吸收蔗糖分子無(wú)影響

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