【題目】糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是( )
A. 單糖、堿基、單糖、氨基酸
B. 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖、氨基酸
C. 單糖、核苷酸、果糖、氨基酸
D. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)光反應(yīng)是在[2]上進(jìn)行的,這里分布著光反應(yīng)所需的酶和;物質(zhì)[4]是 , 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(2)暗反應(yīng)是在[8]中進(jìn)行的,需要光反應(yīng)為其提供
(3)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中C3含量 , ATP含量 .
(4)一個(gè)CO2分子從線粒體中擴(kuò)散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過層磷脂雙分子層.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向)( )
A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細(xì)菌
B.在t0~t1時(shí)間內(nèi),噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)
C.在t1~t2時(shí)間內(nèi),噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡
D.在t2~t3時(shí)間內(nèi),噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是
A.若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類或脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 各種脂質(zhì)的組成元素均為C、H、O、P
B. 淀粉、纖維素和糖原的單體均為葡萄糖
C. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞腴的*要成分,并參與脂質(zhì)的運(yùn)輸
D. 完全氧化時(shí),等質(zhì)量的脂肪比糖類所釋放的能量多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )
A. 生長(zhǎng)激素 B. 唾液淀粉酶 C. 胰島素 D. 性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)圖三中用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì)外殼,標(biāo)記元素所在部位是圖二中的 . 如果用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,標(biāo)記元素所在部位是圖一中的 .
(2)赫爾希和蔡斯采用攪拌、離心等手段,攪拌的目的是 .
(3)僅有圖三的實(shí)驗(yàn)過程,(能或不能)說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),原因是 .
(4)赫爾希和蔡斯設(shè)計(jì)的另一組實(shí)驗(yàn)是用侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后,發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很(高、低),而沉淀物中的放射性很(高、低),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明進(jìn)入了細(xì)菌.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法不正確的是( 。
A. 物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B. 地理隔離是物種形成的必要條件
C. 自然選擇的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變
D. 不同的物種之間可能具有相同的染色體數(shù)目
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