【題目】與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的特點(diǎn)是（ ）
A.DNA分子的復(fù)制
B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體
D.出現(xiàn)四分體

【答案】D
【解析】有絲分裂與減數(shù)分裂中都有DNA分子的復(fù)制、染色質(zhì)形成染色體、著絲點(diǎn)的分裂；但有絲分裂中沒有四分體，減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會形成四分體，所以D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用減數(shù)分裂的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離，下圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤ B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③ D. 親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，下列敘述中錯誤的是

有機(jī)化合物

組成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O，很多種類還有N和P

丙

C、H、O、N，很多種類還含有P、S

丁

C、H、O、N、P

A．細(xì)胞核中含甲類化合物 B．肺炎雙球菌中不含乙類化合物

C．葉綠體能合成丙類化合物 D．核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，下列現(xiàn)象中，屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（ ）

A．環(huán)境溫度下降，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加

B．接受抗原刺激，T淋巴細(xì)胞增殖和分化

C．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐

D．飲食過咸，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞培養(yǎng)液中適量添加”某種物質(zhì)”可以使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，下列關(guān)于“某種物質(zhì)”的敘述不合理的是

A. 添加秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，使細(xì)胞周期被阻斷

B. 添加秋水仙素細(xì)胞會被阻斷在細(xì)胞周期的間期

C. 添加DNA合成抑制劑，細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的間期

D. 添加DNA合成抑制劑，使處于分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培養(yǎng)液中。一段時間后，測定培養(yǎng)液中3種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（ ）

A. 不同植物對同種離子的吸收量是不同的

B. 同一種植物對不同離子的吸收量是不同的

C. 與番茄相比，水稻對Si4+需求量大，對Ca2＋需求量小

D. 植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予澳大利亞學(xué)者巴里馬歇爾和羅賓沃倫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎和胃潰瘍的病原體，如圖為該病原體的結(jié)構(gòu)模式圖．該生物屬于（ ）

A.細(xì)菌
B.草履蟲
C.病毒
D.水綿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果細(xì)胞中含量最豐富的多糖是（ ）

A. 蔗糖、麥芽糖 B. 淀粉、糖原

C. 淀粉、纖維素 D. 糖原、纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中，在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項不是這一技術(shù)的理論依據(jù)（ ）

A．所有生物共用一套遺傳密碼子

B．基因能控制蛋白質(zhì)的合成

C．蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的

D．蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先

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同步練習(xí)冊答案