【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50%

【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)發(fā)音相同的兩個字母表示位于一對同源染色體的上等位基因，因此兩種小球的數(shù)量必須相等，A項正確；Ⅰ、Ⅱ小桶中的小球?yàn)橥N字母，則兩個小桶分別表示雌、雄生殖器官，小桶中兩種顏色的小球分別表示雌雄配子，因此甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合，B項正確；小球的顏色和字母表示同源染色體上的等位基因，Ⅲ、Ⅳ小桶中小球上的字母不同，表示的是同一生殖器官，所以乙同學(xué)模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C項正確；甲、乙重復(fù)300次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率約分別為50%、25%，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式，請據(jù)圖回答問題

（1）細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_____________________，氨基酸由進(jìn)去到以甲狀腺球蛋白的形式分泌出來最少需要通過_______層膜

（2）圖2中，跨膜運(yùn)輸方式甲是________，乙是_____________。若對離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素，結(jié)果對Mg2＋的吸收顯著減少，而對Ca2＋、K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是________________________________________。

（3）木糖為五碳糖，但是細(xì)胞膜能轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運(yùn)木糖，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜______________________________的功能。細(xì)胞間的信息交流，大多與____________的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。相關(guān)分析錯誤的是

A. 涉及的育種原理有基因重組和染色體變異

B. 過程③通常用秋水仙素處理幼苗

C. 過程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16

D. 過程⑤是通過連續(xù)自交獲得新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和內(nèi)分泌調(diào)節(jié)方面具有突出的作用，主要是通過對垂體活動的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。下圖是下丘腦與垂體之間關(guān)系示意圖，其中神經(jīng)元1、神經(jīng)元2同時具有內(nèi)分泌細(xì)胞的功能。分析回答:

（1）食物過咸，人的細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，此時興奮部位膜外電位變化表現(xiàn)為________________(用文字和箭頭表示)。神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)元___________(填1或2)，促進(jìn)其合成并分泌_________________激素。

（2）在寒冷條件下，皮膚冷覺感受器興奮，神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)元_________(填1或2)，促進(jìn)其合成并分泌激素、該激素促進(jìn)靶器官(細(xì)胞)分泌____________________激素。

（3）以上兩個實(shí)例說明了神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，A、B、C表示物質(zhì)，a、b、c、d、e表示運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，目前大多數(shù)人所接受的是桑格和尼克森提出的_________________模型。該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是圖Ⅰ中的[ ]____________。

（2）能代表氧氣運(yùn)輸方式的過程是圖Ⅰ中的編號_________；代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖Ⅰ中的編號________。

（3）圖Ⅱ所示的方式可表示圖Ⅰ中的編號________。

（4）人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)用于污水處理，這種膜結(jié)構(gòu)能將某些重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，這是模擬生物膜的__________________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時間后，分析18O放射性標(biāo)記，最先（）

A. 在植物體內(nèi)的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)

B. 在植物體內(nèi)的淀粉中發(fā)現(xiàn)

C. 在植物體內(nèi)的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)中均可發(fā)現(xiàn)

D. 在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與其他育種方法相比，人工誘變育種具有的獨(dú)特之處是

A. 可以獲得多種優(yōu)良性狀以供選擇

B. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上

C. 可以創(chuàng)造出前所未有的性狀類型

D. 能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。

組別

第1-3天

第4-9天

第10天

葉面噴灑

日溫/夜溫

光照

日溫/夜溫

光照

分組

檢測

A

H2O

25℃/18℃

適宜

25℃/18℃

適宜

A1

光合速率

A2

G基因表達(dá)量

B

？

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

B1

光合速率

B2

G基因表達(dá)量

C

SA

25℃/18℃

適宜

18℃/12℃

弱光

C1

光合速率

C2

G基因表達(dá)量

（1）實(shí)驗(yàn)中A組為________組，B組葉面應(yīng)噴灑___________。檢測光合速率之前，應(yīng)___________（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

（2）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測這種酶參與了光合作用中C3的____________過程。

（3）實(shí)驗(yàn)檢測結(jié)果如圖。

①檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________，但提前外施SA可明顯減輕____________________________的影響。

②G基因表達(dá)量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是________光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。

（4）該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是蛙的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中的染色體變化，其發(fā)生的正確順序是

①聯(lián)會；②同源染色體分開；③交叉互換；④染色體復(fù)制；⑤著絲點(diǎn)分裂

A、④①③②⑤ B、④③①②⑤ C、④②①③⑤ D、①④②③⑤

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