【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 呈透明膠質(zhì)狀態(tài)

B. 是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C. 由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸和多種酶等物質(zhì)組成

D. 在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】D

【解析】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，也稱(chēng)為細(xì)胞溶膠，A正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所，B正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，C正確；活細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是呈不斷流動(dòng)的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞，都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B. 細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙，而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲

D. 細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱(chēng)：④________；⑨________________。

（2）圖二所示過(guò)程叫___________________。此過(guò)程必須遵循___________________原則。

（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的噬菌體占總數(shù)的____________。

（4）假如圖二中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核 苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則新形成的DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了____________。

（5）圖二中的親代DNA分子，在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了C，則DNA經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占_________。

A.1／2 B.1／2n-1 C.1／2n D.1／2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，那么　(　 )

A. 在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

B. 將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)為d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度

C. 若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)根的作用

D. 若曲線(xiàn)Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線(xiàn)Ⅱ表示對(duì)單子葉植物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類(lèi)突變的范疇

A．同源染色體的非姐妹染色單體交換片段 B．無(wú)子西瓜

C．貓叫綜合征 D．紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)（水平虛線(xiàn)為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有________，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有___________。圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。

（2）經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說(shuō)明________________。

（3）圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體的病菌，這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的

A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 一定的流動(dòng)性 D. 擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中 信息分子有關(guān)（填相關(guān)字母）。

（2）圖甲中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為 ，該調(diào)節(jié)方式與圖乙信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是 、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限。

（3）圖乙中信息分子B由 釋放到血液中，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有 。

（4）圖丙信息分子D若偏高，則會(huì)通過(guò) 調(diào)節(jié)抑制 的生理功能，使激素D維持相對(duì)平衡，保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

（5）圖丁中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為 免疫，胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞形態(tài)功能不同的直接原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖甲．乙烯促進(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙。

請(qǐng)回答：

（l）細(xì)胞分裂素能促進(jìn)______，促進(jìn)萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮；青鮮素與______（激素）的作用機(jī)理類(lèi)似。

（2）根據(jù)圖甲可知，濃度______ 以下，青鮮素幾乎沒(méi)有毒性。

（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。

（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度______ 或______近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是______，結(jié)合對(duì)圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成起______作用。經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的氨基酸是______。

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