【題目】I.基因工程操作步驟中,需要從受體細(xì)胞群中篩選出已獲得目的基因的細(xì)胞,圖中①-③示一種篩選方法的過(guò)程。pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗性基因,分別是Amp(氨芐青霉素)抗性基因和Tet(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(diǎn)(插入將導(dǎo)致Tet抗性基因功能性失活),請(qǐng)回答:
(1)圖中①過(guò)程所需的酶是___________________。
(2)經(jīng)過(guò)①過(guò)程,pBR322質(zhì)?赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果A是_______________________。
(3)②過(guò)程表示用含四環(huán)素(使細(xì)胞停止生長(zhǎng),但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長(zhǎng)的細(xì)胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌甲,則培養(yǎng)結(jié)果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細(xì)菌包括_________________。
(4)若要進(jìn)一步篩選出符合要求的受體細(xì)胞D,則③過(guò)程需要做的處理是(請(qǐng)參照過(guò)程②的方法)___________________________________________________。
II.基因工程中使用的II型限制性核酸內(nèi)切酶通?梢宰R(shí)別長(zhǎng)度為4-8個(gè)核苷酸的特異序列。下面示限制酶Sau3A I對(duì)DNA片段切割的結(jié)果。
……CAATGATCTCCTA…… Sau3A I ……CAAT + GATCTCCTA……
……GTTACTAGAGGAT…… ……GTTACTAG AGGAT……
(5)請(qǐng)分析,Sau3AI的識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)(用“↓”表示)是______________。
III.下表列出了幾種限制酶的識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1(含兩個(gè)抗性基因的質(zhì)粒)和圖2(含目的基因的外源DNA)中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。
限制酶 | XhoI | BclI | SalI | BamHI | XbaI |
識(shí)別序列及酶切位點(diǎn) | C↓TCGAG | T↓GATCA | G↓TCGAC | G↓GATCC | T↓CTAGA |
(6)據(jù)圖1和圖2分析,為了使目的基因和質(zhì)粒實(shí)現(xiàn)定向連接和便于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選用_______________,切割含目的基因的外源DNA的酶應(yīng)選用________________。
【答案】DNA連接酶(DNA連接酶和限制酶) 目的基因成功插入(重組質(zhì)粒)、目的基因插入不成功(沒(méi)有發(fā)生重組的質(zhì)粒) 導(dǎo)入不成功的細(xì)菌和導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 將存活的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng) XbaⅠ和BclⅠ XbaⅠ和BclⅠ
【解析】
I.(1)圖中①過(guò)程為構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程,需要DNA連接酶和限制酶兩種工具酶;
(2)經(jīng)過(guò)②過(guò)程,pBR322質(zhì)粒可能出現(xiàn)的兩種結(jié)果,即A是兩種質(zhì)粒:重組質(zhì)粒(目的基因成功插入)、沒(méi)有發(fā)生重組的質(zhì)粒(目的基因插入不成功)。
(3)②過(guò)程表示用含四環(huán)素(使細(xì)胞停止生長(zhǎng),但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長(zhǎng)的細(xì)胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌甲,根據(jù)題干可知,在該培養(yǎng)基上成活的細(xì)菌是導(dǎo)入不成功的細(xì)菌和導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌。
(4)若要進(jìn)一步篩選出符合要求的受體細(xì)胞D,則③過(guò)程需要做的處理是:將存活的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
II.(5)據(jù)圖分析可知,Sau3AI的識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)是 。
III.(6)據(jù)圖1和圖2分析,為了使目的基因和質(zhì)粒實(shí)現(xiàn)定向連接和便于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選用XbaⅠ和BclⅠ,切割含目的基因的外源DNA的酶應(yīng)選用XbaⅠ和BclⅠ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是三位科學(xué)家探究植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖判斷,下列表述錯(cuò)誤的是 ( )
A.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部
B.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明,胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的
C.溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的
D.溫特實(shí)驗(yàn)中如果在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放上沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘能夠生長(zhǎng)但不彎曲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因);圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中AB段形成的原因是______,CD段變化發(fā)生在______期。
(2)圖乙中,①細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體,①所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________________。
(3)圖乙中,②細(xì)胞處于圖甲中的_____段,對(duì)應(yīng)圖丙中的________。
(4)圖乙中,③細(xì)胞的名稱(chēng)是____________________________。請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察③細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自然保護(hù)區(qū)分布有5種典型天然沼澤濕地,相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離以及5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析回答下列問(wèn)題:
有機(jī)碳儲(chǔ)量 /(kg.m-2) | 沼澤類(lèi)型 | |||||
草叢沼澤 | 灌叢沼澤 | 毛赤楊沼澤 | 白樺沼澤 | 落葉松沼澤 | ||
濕地結(jié)構(gòu)層次 | 喬木層 | 0 | 0 | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木層 | 0 | 1.27 | 0.11 | 0.08 | 0.24 | |
草本層 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | |
凋落物層 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 | |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.21 | 23.73 | |
地下水位與 地表的距離 |
(1)該自然保護(hù)區(qū)內(nèi)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類(lèi)具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是____。
(2)由草叢沼澤演變?yōu)楣鄥舱訚蓪儆谌郝涞?/span>____演替。若對(duì)白樺沼澤中的白樺種群密度進(jìn)行調(diào)查,通常采用____法,取樣的關(guān)鍵是要做到____。
(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低,這是因?yàn)?/span>____。每年土壤中有機(jī)碳的積累量主要取決于動(dòng)植物的殘骸量和____之差。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. ③和④均是由神經(jīng)細(xì)胞膜構(gòu)成的
B. 結(jié)構(gòu)①能為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供ATP
C. 結(jié)構(gòu)③完成了化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,結(jié)構(gòu)④完成了電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D. 結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的動(dòng)作電位的最大值,不會(huì)隨③釋放的遞質(zhì)的數(shù)量而改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述,正確的有
A. 圖1若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B. 圖2過(guò)程的作用是釋放抗原,以便抗體能進(jìn)一步對(duì)其發(fā)揮作用
C. 圖3用于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象分析,B對(duì)應(yīng)頂芽生長(zhǎng)素濃度,C對(duì)應(yīng)側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度
D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換,毛細(xì)血管管壁細(xì)胞可與A、C間進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過(guò)程,與此有關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A.人體內(nèi)丙氨酸只能通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生
B.胰島素分泌量的增加,可促進(jìn)①②⑧等過(guò)程的進(jìn)行
C.②過(guò)程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于①過(guò)程生成的ATP數(shù)量
D.乳酸通過(guò)血液循環(huán)達(dá)到肝臟,在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜的條件下,研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞,做如圖處理,
(1)從如圖中可知,若要將質(zhì)量不同的各種細(xì)胞器分離,采用的方法是_____.若要分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是_____,
(2)在P1~P4四種沉淀物中,能被堿性染料染色的是_____P2中的橢球形或球形顆?赡苁侨~綠體,進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象是_____,
將破碎的酵母菌和未處理的酵母菌進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),如表,在相同的適宜條件下培養(yǎng)8~10h.
實(shí)驗(yàn)材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧情況 |
適宜濃度 酵母菌液 | 50mL | 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞壁完整) | 甲 25mL | 75mL | 無(wú)氧 |
乙 25mL | 75mL | 通氧 | |||
未處理 | 丙 25mL | 75mL | 無(wú)氧 | ||
丁 25mL | 75mL | 通氧 |
(3)下列敘述正確的是_____.
A.甲組不產(chǎn)生酒精
B.乙組不產(chǎn)生水
C.丙組不產(chǎn)生CO2
D.四組都產(chǎn)生丙酮酸
(4)丁組的氧氣消耗量大于乙組,對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋是_____
A.丁組細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生酶
B.丁組酵母菌在不斷增殖
C.乙組沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),反應(yīng)不完全
D.乙組細(xì)胞破碎,影響化學(xué)反應(yīng)的連續(xù)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)得家兔在正常狀態(tài)下和三種不同方法處理后的動(dòng)脈血壓變化曲線(xiàn)如圖,下列分析正確的是( 。
A.測(cè)量血壓可選擇在頸動(dòng)脈和毛細(xì)血管等部位
B.刺激減壓神經(jīng)中樞端可能使降壓反射活動(dòng)減弱
C.夾閉頸動(dòng)脈使頸動(dòng)脈血壓下降,心血管中樞興奮
D.注射去甲腎上腺素的作用可能使心率增加,外周阻力上升
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