Question

【題目】科學(xué)家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。育種工作者還利用番茄進行了如下三組實驗如圖2.。據(jù)圖回答下列問題：

(1) 若番茄與馬鈴薯均為二倍體（2N），通過圖1“番茄-馬鈴薯”幼苗培植過程中，雜種細胞內(nèi)最多含有____個染色體組。該雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________倍體植株。

(2)若雜種植株在有絲分裂在過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定。圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有（多選） 。

(3)用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法(Ⅱ)稱為__________________。圖2三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 。

（4）如果“番茄-馬鈴薯”幼苗栽植過程中根部被水淹了，水浸期間對“白菜－甘藍”植株的根細胞進行測定，測得根細胞吸收Ｏ2與釋放CO2之比為１：２，則其有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為_________。

Answer 1

【答案】（1）8 單 (2)1、2、4 (3)單倍體育種 植物體B （4）1:3

【解析】據(jù)圖分析，①表示制備原生質(zhì)體，②表示原生質(zhì)體的融合，③表示再生細胞壁，④表示脫分化，⑤表示再分化。(1)雜種細胞D是二倍體番茄和馬鈴薯體細胞融合得到的，所以其染色體來源是兩個物種的染色體之和，一般是4個染色體組，在有絲分裂后期，因著絲點分裂，染色體組數(shù)達到最多，8個。此過程培育的該雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于仍屬于單倍體。(2) 根據(jù)圖譜，花椰菜含有堿基對為300 和600 的DNA 片段，黑芥還有堿基對為1000、1300 和1500 的片段，再生植株3,只含有長度為300 和600 的片段，與花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA 片段，為雜種植株。 (3) Ⅱ中花粉經(jīng)組織培養(yǎng)直接長成的幼苗是單倍體，該過程屬于單倍體體細胞的增殖，而體細胞增殖是通過有絲分裂完成的。圖2三種育種得到的植物體A親本番茄基因型相同，不一定為純合體；B植株是通過單倍體育種得到的，一定為純合體；C植株是花粉細胞融合培育得到的，由于花粉的基因組成不一定相同，所以植株C不一定是純合體。(4) 根部被水淹會進行無氧呼吸，如果測得根細胞吸收Ｏ2與釋放CO2之比為1:2，說明無氧呼吸產(chǎn)生了1份的二氧化碳，則其有氧呼吸消耗葡萄糖1/6，無氧呼吸消耗的葡萄糖1/2它們之比為1:3 。