【題目】水稻種子萌發(fā)時(shí),如果長時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,這主要是由于( )
A. CO2 中毒 B. 乳酸中毒 C. 酒精中毒 D. 丙酮酸中毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)不正確的是
A. 次級消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在④途徑中
B. 一般情況下,②為①的10%~20%
C. 從能量關(guān)系看②﹥③+④
D. 由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的,所以能量流動(dòng)具有單向性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述中,正確的有( )
A.三倍體植物是不同于二倍體植物的一個(gè)新物種
B.基因重組不一定會(huì)引起子代與親代的性狀差異
C.種群基因庫間出現(xiàn)差異,意味著產(chǎn)生了生殖隔離
D.觀察分裂期的細(xì)胞,可判斷基因突變發(fā)生的位置
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【題目】將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中。研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于黑暗和5 klx、10 klx條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如下圖所示(橫坐標(biāo)為時(shí)間,單位:小時(shí))。對該葉片以上結(jié)果的分析正確的是
A. 20℃時(shí)的呼吸速率是10℃時(shí)的2倍
B. 在10℃、5 klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3 mg
C. 在5 klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
D. 在20℃、10 klx光照下,每小時(shí)光合作用釋放的氧氣量是10 mg
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【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:生物進(jìn)化的基本單位是
A. 生物個(gè)體 B. 物種 C. 種群 D. 生物群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(kb)表示,但未按比例畫出,基因長度共8kb,人為劃分a-g共7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNA中d區(qū)間所對應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是
A. 起始密碼子對應(yīng)位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
B. 終止密碼子是最后一個(gè)氨基酸結(jié)合到核糖體的位點(diǎn)
C. 該酶是由299個(gè)氨基酸組成的
D. mRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸均可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上
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【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.乙溶液的濃度比甲溶液大
B.本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次連續(xù)觀察(如下圖所示)。請回答:
(1)圖中三次觀察的目的依次是_______________(用數(shù)字序號(hào)表示)。
①觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞起始的狀態(tài);②觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象;③觀察質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
(2)視野中能被觀察到的細(xì)胞器是___________,能否觀察到染色體?_________。
(3)以下A、B、C、D四圖所示實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)原理與“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的原理差異最大的是________。
(4)以下是一個(gè)測定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液;
第二步:在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對溶液濃度影響可忽略不計(jì)),并定時(shí)搖晃;
第三步:從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液體,小心放入對應(yīng)b試管的溶液中部,觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄。
實(shí)驗(yàn)示意圖如下:
說明:若a管溶液濃度上升,藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉;反之藍(lán)色液滴將上浮;若a管溶液濃度不變,藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
組別 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 |
蔗糖溶液濃度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M |
液滴沉浮情況 | 下沉 | 微下沉 | 均勻擴(kuò)散 | 微上浮 | 上浮 |
①本實(shí)驗(yàn)的原理是:植物細(xì)胞液與外界溶液存在___________時(shí)會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象,引起外界溶液濃度的改變,這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來。
②本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是___________。
③若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則在第三步操作中,將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴_________。
④在操作正確情況下,若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮,則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置______(填“高于”或“低于”)最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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