組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
分析 分析表格:從組合三紫花與紫花交配后代出現(xiàn)白花,而后代出現(xiàn)不同于親本表型的現(xiàn)象稱為性狀分離紫花:白花=3:1,說明白花是隱性,且雙親紫花為雜合子;第一組后代紫花:白花為1:1,相當(dāng)于測交;第二組是隱性純合子自交.
解答 解:(1)由于組合三中親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色,即發(fā)生性狀分離,說明紫花是顯性性狀.
(2)組合一后代紫花:白花為1:1,屬于測交,說明親代紫花基因型為Aa.
(3)組合三后代紫花:白花為3:1,則親本的基因型均為Aa,因此F1中紫花基因型為AA或Aa,F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象稱為性狀分離.
(4)由(2)小題可知,組合一中親代紫花基因型為Aa,測交后代的紫花基因型仍為Aa,Aa自交后代有$\frac{1}{4}$AA、$\frac{1}{2}$Aa、$\frac{1}{4}$aa,即F1中的紫花自交后代中純合子比例為$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)三 紫親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色
(2)Aa側(cè)交
(3)AA或Aa性狀分離
(4)$\frac{1}{2}$
點評 本題結(jié)合圖表,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能熟練運(yùn)用后代分離比推斷法推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及各組親本的基因型,進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病,下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)論是( )
A.基因可以通過控制某種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)而直接控制生物的性狀
B.基因可以通過控制酶的合成控制來代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀
C.某一個基因可與多種性狀的表達(dá)關(guān)
D.某一個性狀可以由多個基因共同控制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體 | |
B. | 圖甲中基因A、a的分離發(fā)生在圖乙FG段 | |
C. | 圖乙中CD段細(xì)胞內(nèi)含有2條X染色體,4個染色體組 | |
D. | 圖乙中AB段、FG段均可發(fā)生同源染色體的聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 200和200 | B. | 200和215 | C. | 189和11 | D. | 189和26 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3 | |
B. | 該蛋白僅在細(xì)胞識別中具有重要作用 | |
C. | 該蛋白的合成所涉及的RNA僅為mRNA和tRNA | |
D. | 該蛋白被蛋白酶水解后可被分解為各種氨基酸 |
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