【題目】下圖是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是加工后的多肽鏈

C.該細(xì)胞此時(shí)可能存在翻譯

D.該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示是植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過(guò)程,其中結(jié)構(gòu)A為細(xì)胞板,將形成細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)的功能;結(jié)構(gòu)B為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)C為高爾基體;結(jié)構(gòu)D為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)E為囊泡。

A、圖示為植物細(xì)胞壁的形成過(guò)程,而植物細(xì)胞壁形成于有絲分裂末期,因此該細(xì)胞處于有絲分裂的末期,A錯(cuò)誤;

B、圖中C是高爾基體,圖中E中的主要成分是纖維素,B錯(cuò)誤;

C、有絲分裂末期,細(xì)胞中仍留有部分mRNA,能夠進(jìn)行翻譯,C正確;

D、該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性(流動(dòng)性),但沒(méi)有體細(xì)胞功能特性,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(圖中①~④)為激素,A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮,體溫調(diào)節(jié)中樞位于________。產(chǎn)生冷覺(jué)的A表示_____________________________。

2)胰島A細(xì)胞分泌的④與______________(填激素名稱)在血糖調(diào)節(jié)中起拮抗作用。

3)全身冰水澆濕后,下丘腦會(huì)分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的__________________調(diào)節(jié)。

4)機(jī)體內(nèi)激素需要不斷產(chǎn)生的原因是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 1 是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖;圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中蜘蛛攝入的能量去向示意圖,其中數(shù)字代表能量值,字母代表能量類型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中的植被在水平方向上表現(xiàn)出復(fù)雜的斑塊性和鑲嵌性,這是________________的一種表現(xiàn)。該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化直接取決于_____________。

2)從圖 1 所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的_______________(至少寫(xiě)出兩類)等可供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

3)圖2中用于蜘蛛生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_____________(用數(shù)字和計(jì)算符號(hào)表示),屬于圖1中__的同化量的一部分。

4)若該生態(tài)系統(tǒng)中引入一定量的兔子,一段時(shí)間后,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍保持相對(duì)穩(wěn)定,表明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于720日開(kāi)始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果如圖。下列分析合理的是(

①秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法;②如果將處理開(kāi)始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì);③土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解;④從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的DNA片段示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因(能使含該基因的大腸桿菌菌落呈藍(lán)色)。圖中EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶,括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:

1)若需獲得圖中目的基因,可選用________限制酶。

2)片段D是目的基因中的某一片段,下列敘述錯(cuò)誤的有________(填字母)。

a.該圖中含有兩個(gè)密碼子

b.圖中③和④代表兩個(gè)不同的脫氧核苷酸

c.若只用該片段中的3個(gè)堿基對(duì),可以排列出43種片段

d DNA聚合酶和DNA連接酶都可作用于處,解旋酶作用中

3)圖中最適合作為目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是B,而A、C兩種質(zhì)粒不能作為運(yùn)載體的理由分別是________。

4)用目的基因和質(zhì)粒B構(gòu)建重組質(zhì)粒后用EcoRⅠ完全酶切并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)長(zhǎng)度為11 kb________kb,或者________kb________kb的片段。(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì))

5)將分別用限制酶PvuⅠ切開(kāi)的質(zhì)粒B溶液與目的基因溶液混合,加入DNA連接酶連接后,并進(jìn)行導(dǎo)入大腸桿菌受體細(xì)胞的操作之后,從菌落的顏色和對(duì)抗生素抗性的角度分析,受體細(xì)胞的類型有________種。若菌落表現(xiàn)為具有氨芐青霉素抗性、不呈藍(lán)色,說(shuō)明導(dǎo)入對(duì)應(yīng)受體細(xì)胞的DNA_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多倍體植株一般具有莖稈粗壯、果實(shí)大等特點(diǎn)。野生香蕉是二倍體,通常有大量種子。如圖是某育種機(jī)構(gòu)利用白肉抗病野生香蕉和黃肉不抗病香蕉培育三倍體黃肉抗病香蕉的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程可以表示花藥離體培養(yǎng)及誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

B.②表示誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

C.該三倍體香蕉新品種的培育過(guò)程涉及的變異只有染色體變異

D.植株甲的基因型為AABB,植株乙的基因型是aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中ATP(甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是(

A.在主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,乙的含量會(huì)顯著增加

B.乙和乙丙過(guò)程,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C.丙是DNA的基本組成單位之一

D.丁由腺漂呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的“T2 噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T2 噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì),所以沉淀物中完全沒(méi)有放射性

B.T2 噬菌體和大腸桿菌混合后未經(jīng)過(guò)攪拌,則上清液中的放射性強(qiáng)度下降

C.可用含35S 的小鼠細(xì)胞培養(yǎng)T2 噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其蛋白質(zhì)的標(biāo)記

D.1個(gè)含35S 標(biāo)記的T2 噬菌體去侵染大腸桿菌,裂解釋放的子代噬菌體中只有2 個(gè)含35S

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苯丙酮尿癥是由P基因突變引起的,科研人員將正常P基因定點(diǎn)整合到P基因突變的小鼠胚胎于細(xì)胞的染色體DNA上,替換掉突變基因,治愈了老鼠的苯丙酮尿癥(如圖)。該技術(shù)有望在人類疾病的治療上取得預(yù)期效果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)構(gòu)建含P基因的重組載體時(shí),常用的工具酶是____;已知含neo‘的細(xì)胞具有G418(一種抗生素)的抗性,可見(jiàn)重組載體中的neor ____。

2)常用____法將重組載體導(dǎo)入小鼠胚胎干細(xì)胞,將重組載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞的原因是胚胎干細(xì)胞能大量增殖,且____

3)若從小鼠的早期胚胎中獲取胚胎干細(xì)胞,可以從 ___中獲;要使貼壁生長(zhǎng)的胚胎干細(xì)胞從瓶壁上脫落,可用____酶處理。

4)利用neor等篩選出胚胎干細(xì)胞,將篩選出的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠,還需通過(guò)檢測(cè)小鼠體內(nèi) ___的含量,進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的檢測(cè)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案