【題目】為增加冬季綠葉蔬菜種植產(chǎn)量,研究者對(duì)大棚溫室中的某種葉菜分別用三種單色光進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)實(shí)驗(yàn),補(bǔ)光時(shí)間為上午 7:00-10:00,測(cè)定其CO2吸收速率如圖。
【1】據(jù)圖甲,上午7:00時(shí)白光下該植株凈光合作用速率____(>0/=0/<0)μmol·CO2·mg-1。此時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______。
A.葉綠體 B.線(xiàn)粒體 C.液泡內(nèi)細(xì)胞液 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【2】一段時(shí)間后取白光、紅光補(bǔ)光組葉片分別進(jìn)行葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn),下圖表示白光下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,則紅光下葉片色素提取分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果最接近______。
【3】若黃光補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,據(jù)圖甲判斷:該組葉菜釋放O2量的變化及產(chǎn)生這種變化的原因分別是______。
研究發(fā)現(xiàn),通過(guò)生物工程技術(shù)提高碳的利用率也能提高光合作用速率。如圖是葉肉細(xì)胞中部分碳代謝的示意圖。代謝途徑I、II、III是植物細(xì)胞已有途徑,代謝途徑IV是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
【4】圖中I相當(dāng)于光合作用過(guò)程中的_______(光反應(yīng)/暗反應(yīng));結(jié)構(gòu)T的化學(xué)本質(zhì)是_______。
【5】研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使植物細(xì)胞具有合成C酶和M酶的能力,構(gòu)建了代謝途徑IV(乙醇酸代謝),并與代謝途徑II相連。據(jù)圖,解釋代謝途徑IV提高光合作用效率的原因_____________。
【答案】
【1】 =0 ABD
【2】D
【3】增加 據(jù)圖,補(bǔ)充黃光抑制植物光合速率,故去除黃光光反應(yīng)速率上升
【4】 暗反應(yīng) 蛋白質(zhì)
【5】將乙醇酸轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸,減少了乙醇酸通過(guò)載體離開(kāi)葉綠體導(dǎo)致的CO2流失
途徑IV提高了蘋(píng)果酸的含量,使葉綠體基質(zhì)內(nèi)的CO2濃度升高,增加了暗反應(yīng)的原料
【解析】
1.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。
2.影響光合作用的環(huán)境因素。
溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。
二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。
【1】據(jù)圖甲,可知上午7:00時(shí)白光下該植株凈光合作用速率為0μmol·CO2·mg-1。說(shuō)明此時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相等,據(jù)此可知推測(cè),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,即ABD正確。
故選ABD。
【2】圖中顯示,紅光增補(bǔ)條件下,植物的凈光合速率最大,又知葉綠素能夠吸收紅光和藍(lán)紫光,而胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理可推測(cè)出紅光條件下凈光合速率大的原因是葉片中含有大量的葉綠素,尤其是葉綠素a增多,使得葉片能夠吸收大量的紅光,進(jìn)而凈光合速率變大,分析中顯示,葉綠素在濾紙條上的位置是第三和第四條色素帶,因此可知,D項(xiàng)符合題意。
故選D。
【3】圖中顯示補(bǔ)充黃光組的凈光合速率反而下降,因此可知補(bǔ)充黃光可抑制植物光合速率,據(jù)此推測(cè)去除黃光后,光合速率會(huì)上升,進(jìn)而釋放O2量增加。
【4】圖中I相當(dāng)于光合作用過(guò)程中的暗反應(yīng);結(jié)構(gòu)T為轉(zhuǎn)運(yùn)乙醇酸的載體,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。
【5】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使植物細(xì)胞具有合成C酶和M酶的能力,構(gòu)建了代謝途徑IV(乙醇酸代謝),并與代謝途徑II相連,將乙醇酸轉(zhuǎn)化為蘋(píng)果酸,提高了蘋(píng)果酸的含量,減少了乙醇酸通過(guò)載體離開(kāi)葉綠體導(dǎo)致的CO2流失,使葉綠體基質(zhì)內(nèi)的CO2濃度升高,增加了暗反應(yīng)的原料,進(jìn)而提高了光合速率。
熟知光合作用的原理以及影響光合作用因素的影響原理是解答本題的關(guān)鍵,掌握色素提取與分離的原理是解答本題的另一關(guān)鍵,辨圖能力是高考的必備能力之一。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性別控制技術(shù)在畜牧生產(chǎn)中的應(yīng)用,充分發(fā)揮了受性別限制的生產(chǎn)性狀(如泌乳、生長(zhǎng)速度、肉質(zhì)等)的最大經(jīng)濟(jì)效益。如圖所示,依據(jù)X染色體的DNA含量比Y染色體多,用流式細(xì)胞儀將牛的兩種精子分離開(kāi)來(lái),再通過(guò)試管動(dòng)物技術(shù)獲得所需性別的試管牛。回答下列問(wèn)題。
(1)將分離出的精子用鈣離子載體A23187溶液進(jìn)行____________處理后,才能與培養(yǎng)成熟的卵細(xì)胞融合形成受精卵。受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)有______________________________。
(2)若培育生產(chǎn)血清白蛋白的乳腺生物反應(yīng)器,需將血清白蛋白基因與________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射等方法導(dǎo)入受精卵_______________(填“甲”或“乙”)中,然后將該受精卵繼續(xù)培養(yǎng)到________________階段移入受體,使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因試管牛。
(3)在胚胎移植前,需要用激素對(duì)“代孕母體”作________________處理。由于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生____________________,從而保證胚胎能在受體內(nèi)存活。
(4)用Y染色體上決定性別的SRY基因探針對(duì)滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA進(jìn)行檢測(cè),可達(dá)到鑒定胚胎性別的目的,這種檢測(cè)方法采用的是_____________________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量或無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量(底物為葡萄糖),據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖中乙曲線(xiàn)表示在不同氧氣濃度下氧氣吸收
B.氧濃度為d時(shí)該器官的細(xì)胞呼吸方式只有有氧呼吸
C.氧濃度為b時(shí)甲代表的細(xì)胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D.圖中甲曲線(xiàn)表示在不同氧氣濃度下無(wú)氧呼吸過(guò)程中二氧化碳的釋放量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血紅蛋白是由4條肽鏈構(gòu)成的一種蛋白質(zhì)。下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過(guò)程,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則其他核糖體都位于近b端
B.人體紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的合成需要Fe2+參與
C.紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.缺鐵性貧血患者的紅細(xì)胞攜帶氧氣的能力減弱與血紅蛋白含量降低有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(PG),控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶。該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不易保存。研究人員將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。已知:目的基因和質(zhì)粒(含卡那霉素抗性基因Kar+)上有PstI、SmaI、HindIII、AluI四種限制酶切割位點(diǎn),主要流程如圖。(圖中番茄細(xì)胞核內(nèi)僅顯示相關(guān)染色體)
【1】多聚半乳糖醛酸酶的作用類(lèi)似于______。
A.果膠酶B.溶菌酶C.淀粉酶D.纖維素酶
【2】為確保目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行有效拼接,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)應(yīng)選用的限制酶是_____。
A.PstIB.SmaIC.HindIIID.AluI
【3】過(guò)程①中,植物細(xì)胞經(jīng)歷的過(guò)程有______。
A.分裂B.生長(zhǎng)C.脫分化D.再分化
【4】質(zhì)粒上的卡那霉素抗性基因可作為______,若要利用該基因篩選出含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,需要的操作是______。
【5】據(jù)圖提供的轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,分析轉(zhuǎn)基因番茄能抗軟化的原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為含有四種堿基的DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的正確描述是( )
A.③有可能是腺嘌呤
B.與⑤有關(guān)的堿基對(duì)一定是A-T
C.①②③中特有的元素分別是P、C、N
D.②和③相間排列,構(gòu)成DNA分子的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線(xiàn)。下列分析正確的是( )
A.完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定20條染色體上的DNA序列
B.圖甲細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖乙中的EF時(shí)期
C.圖乙中時(shí)期DE和時(shí)期HI染色體數(shù)量變化的原因相同
D.圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是我國(guó)主要的糧食作物,其產(chǎn)量的高低對(duì)我國(guó)的糧食安全有一定的影響,科學(xué)家們正在研究如何提高玉米的產(chǎn)量來(lái)滿(mǎn)足人民生活的需求。根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)在播種前需要將儲(chǔ)藏的玉米種子用流動(dòng)的水浸泡處理一段時(shí)間,其目的是______________。種子的萌發(fā)除需要充足的水分外,還需要____________等必要條件。
(2)若測(cè)得種子萌發(fā)的某個(gè)階段吸收O2與釋放CO2的體積比為2:3,則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。
(3)科學(xué)家有時(shí)會(huì)進(jìn)行玉米和大豆的間行種植實(shí)驗(yàn),其生物學(xué)原理是____________________。若單獨(dú)進(jìn)行種植玉米和大豆實(shí)驗(yàn),測(cè)得其光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示,其中曲線(xiàn)B表示_________植物,判斷的理由是_____________。
(4)為探究黃光培養(yǎng)條件下玉米幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變,假設(shè)你是實(shí)驗(yàn)小組成員,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,精神壓力大。下圖表示精神壓力對(duì)人體部分器官生理功能的影響;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析可知,人體由精神壓力引起的調(diào)節(jié)方式屬于___________調(diào)節(jié)。若激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,則激素a的名稱(chēng)是___________。
(2)下丘腦對(duì)激素d(腎上腺皮質(zhì)激素)分泌的 調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制類(lèi)似,則激素c的名稱(chēng)為___________。某病人的體內(nèi)產(chǎn)生了抗激素c受體的抗體,該抗體與激素c的受體結(jié)合后,會(huì)使腎上腺皮質(zhì)持續(xù)分泌激素d,其原因是___________。
(3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素b、c、d引起的“壓力的(二)期效應(yīng)”的持續(xù)時(shí)間應(yīng)_________(填“較長(zhǎng)”或“較短”),其原因是___________。人體精神壓力的“感覺(jué)”產(chǎn)生的場(chǎng)所是___________。
(4)長(zhǎng)期的精神壓力會(huì)降低人體免疫力,易患感冒。被感冒病毒入侵的細(xì)胞會(huì)與___________細(xì)胞密切接觸進(jìn)而裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結(jié)合,最終被___________細(xì)胞消滅。
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