【題目】下列是關(guān)于“探究溫度或pH值對酶活性的影響”的實驗,請回答相關(guān)問題:

(1)過氧化氫酶不適合做研究溫度對酶活性的影響實驗,是由于________能影響過氧化氫分解反應(yīng)的速度。

(2)用淀粉酶和淀粉做實驗時,可利用加碘液后看到溶液是否變______來判斷淀粉是否分解,從而了解淀粉酶的活性。用過氧化氫酶做實驗時,可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的________________來判斷酶的活性。

(3)本實驗的自變量是_________________,因變量是____________________

(4)過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這一事實說明_________________________。

(5)在適宜條件下,三組等量的過氧化氫分別用2滴的Fe3+、蒸餾水、過氧化氫酶進行處理,得到生成物的量與時間的關(guān)系曲線(如圖)。據(jù)圖可知,滴加過氧化氫酶的是__________(填序號)。分析三條曲線,說明酶具有________。 酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點。

【答案】溫度 數(shù)量 速度 溫度或pH值 酶的活性 酶具有專一性 高效性

【解析】

影響酶活性的因素:溫度、pH、酶的抑制劑等。該實驗的目的是探究溫度或pH值對酶活性的影響,因此實驗的自變量是溫度或pH,因變量是酶的活性。在酸性條件下淀粉易水解,因此淀粉酶不能用于探究pH對酶活性的影響實驗;溫度會影響過氧化氫的分解,過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響。

(1)由于溫度會影響過氧化氫分解反應(yīng)的速度,因此過氧化氫酶不適合做研究溫度對酶活性的影響實驗。

(2)淀粉遇碘變藍,所以在用淀粉酶和淀粉做實驗時,可利用加碘液后看到溶液是否變藍來判斷淀粉是否被分解。用過氧化氫酶做實驗時,在酶的催化作用下,過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,因此可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的數(shù)量和速度來判斷酶的活性。

(3)根據(jù)以上分析已知,該實驗的自變量是溫度或pH,因變量是酶的活性。

(4)過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),說明酶具有專一性。

(5)據(jù)圖分析,①的催化效率最高,滴加的是過氧化氫酶;②的反應(yīng)效率比③高,說明前者滴加的是Fe3+,后者滴加的是蒸餾水。與無機催化劑Fe3+相比,過氧化氫酶的催化效率最高,說明酶具有高效性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法,正確的是

A. 有絲分裂中可以發(fā)生基因突變,但不會發(fā)生基因重組和染色體變異

B. 某染色體上DNA缺失20個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失

C. 不遺傳的變異不會產(chǎn)生新的生物類型

D. 基因重組和染色體數(shù)目變異也會引起基因中堿基序列的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,①~④表不相關(guān)生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺

B. Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素,Ⅱ是促甲狀腺激素

C. ③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進作用,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析,可幫助診斷甲狀腺疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞通過自噬作用清除衰老線粒體的過程,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 自噬前體和溶酶體分別來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動性且消耗能量

D. 當(dāng)養(yǎng)分不足時,細胞的自噬作用可能增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是

A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

C. 麥芽糖的水解 D. 丙酮酸的氧化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述,正確的是

A. ATP的水解一般與其他放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體大腦活動所需能量主要來自脂肪的氧化分解

C. 小麥葉肉細胞中葡萄糖的合成需要細胞呼吸供能

D. 硝化細菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖反映某種酶的活性與pH的關(guān)系,下列各項中,正確的是( 。

A. pH為a時,該酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞

B. pH由c到d,該酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C. 當(dāng)pH高于e時,該酶依然具有活性

D. d、e之間存在與pH為b時酶活性相同的pH值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】育種專家利用普通小麥(6n=42,AABBDD)與其近緣屬簇毛麥(2n=24,VV)進行相關(guān)的育種實驗如下圖所示,相關(guān)分析錯誤的是

A. 普通小麥屬于多倍體,品系1和品系3屬于單倍體

B. 品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異

C. 技術(shù)Ⅰ表示用秋水仙素處理,品系2發(fā)生了染色體的丟失

D. 技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng),體現(xiàn)了細胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、b、c為物質(zhì)運輸方式。請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的基本支架是_____(填序號)。細胞識別功能與圖中_____(填序號)有關(guān)。

(2)氧氣進入人體細胞的方式為_____(填字母)。圖中跨膜運輸方式b為_____,該過程除了需要圖中結(jié)構(gòu)外,還需要_____。

(3)動物細胞吸水膨脹時細胞膜的厚度變小,這說明細胞膜具有一定的_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案