【題目】美國西南沙漠中有一種穴居的松鼠，如圖中C曲線表示這種松鼠在夏天一天的活動(dòng)程度，A曲線表示體溫的變化，B曲線表示環(huán)境溫度。下列有關(guān)該松鼠體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.上午10點(diǎn)以后，松鼠活動(dòng)減少，降低產(chǎn)熱

B.16點(diǎn)時(shí)，松鼠活動(dòng)減弱，體內(nèi)產(chǎn)熱小于散熱

C.中午時(shí)，松鼠的耗氧量減少，體溫維持穩(wěn)定

D.松鼠在夏天調(diào)節(jié)體溫過程中有下丘腦的參與

【答案】B

【解析】

體溫調(diào)節(jié)的過程：

A、由圖可知上午10點(diǎn)以后，松鼠活動(dòng)減少，環(huán)境溫度在下降，說明松鼠產(chǎn)熱降低，A正確；

B、16點(diǎn)時(shí)，C曲線呈下降趨勢(shì)，表示松鼠活動(dòng)減弱，體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量相對(duì)，體溫相對(duì)穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；

C、由C線可知，中午時(shí)活動(dòng)量減少，則需氧量減少，由A線可知，體溫維持穩(wěn)定，C正確；

D、體溫調(diào)節(jié)是由體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)共同參與，松鼠在夏天調(diào)節(jié)體溫過程中，需要下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的參與，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍(lán)色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制（如圖乙所示），其中B、b基因位于圖甲中的Ⅰ段上。

（1）據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是___________。

（2）藍(lán)花雌株的基因型是____________，紫花植株的基因型有____________種。

（3）若某藍(lán)花雄株（AaXbY）與另一雙雜合紫花株雜交，則F1中的雌株的表現(xiàn)型及比例為___________，若一白花雌株與一藍(lán)花雄株雜交所得F1都開紫花，則該白花雌株的基因型是___________。

（4）在個(gè)體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是___________。

（5）若某紫花雌株（AaXBXb）細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為AXBXb的卵細(xì)胞，其原因最可能是_________；與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物激素（植物生長調(diào)節(jié)劑）對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖，“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲、乙兩種物質(zhì)可能分別是脫落酸和赤霉素

B. 丙物質(zhì)促進(jìn)植物生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長

C. 將一定濃度的NAA噴灑在雌蕊柱頭上即可獲得無子果實(shí)

D. 植物的生長發(fā)育過程是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)圖所示為某動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)一個(gè)分裂細(xì)胞的局部示意圖，其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動(dòng)物的基因型為 GgXEY，下列敘述正確的是（　　）

A. 圖示細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，應(yīng)進(jìn)行均等分裂

B. 圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有 6 條染色單體

C. 圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、g 兩種基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程①可表示滲透吸水，對(duì)④⑤⑥⑧過程研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存于ATP中

B.過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程

C.過程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段，過程⑧在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生

D.就植物個(gè)體來說，若②O2的釋放量小于⑧O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，下列分析正確的有(　　)

A. 圖示過程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B. 氣味分子引起Na＋通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na＋大量外流

C. 圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有調(diào)節(jié)功能

D. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，正確的是（ ）

A.第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B.第2年末乙種群數(shù)量大于甲

C.第3年末乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D.這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是不相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“農(nóng)基魚塘”是一種水陸相互作用、基塘多層次立體種養(yǎng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，融農(nóng)田、種植、禽畜飼養(yǎng)和淡水養(yǎng)殖為一體，下圖是“農(nóng)基魚塘”的模式圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）“農(nóng)基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)的功能有____________________。“農(nóng)基魚塘”中流入“魚塘”的能量包括__________。

（2）“農(nóng)基魚塘”中畜牧業(yè)產(chǎn)生的糞便、農(nóng)作物的廢棄物，可以為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供餌料，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，其意義是__________；糞便、農(nóng)作物的廢棄物還可以通過蚯蚓、微生物等__________（填生態(tài)系統(tǒng)的某種組成成外）的作用轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的肥料。

（3）“農(nóng)基魚塘”具有調(diào)節(jié)田間小氣候的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為以一定方法測(cè)得的某植物在不同光照強(qiáng)度和外界濃度下釋放量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)在25℃恒溫條件下進(jìn)行，結(jié)合表格回答問題：

的釋放量（）外界濃度（）

1.2

2.4

3.6

4.8

光照強(qiáng)度（）

0

-0.6

-0.6

-0.6

-0.6

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.7

0.9

1.2

1.7

3

2.4

3.6

4.5

5.2

（1）從上表結(jié)果可知，影響光合作用的因素有__________。當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí)，表中不同的外界濃度下的釋放量都相等，說明此時(shí)______是限制光合強(qiáng)度的主要因素。

（2）假如光合作用生成的有機(jī)物為葡萄糖，當(dāng)光照強(qiáng)度為2、的釋放量為1.2時(shí)，葡萄糖的制造量為________。

（3）若溫室中夜間溫度降至5℃，呼吸作用釋放的量較白天會(huì)明顯減少，這是因?yàn)闇囟扔绊懥?/span>______，導(dǎo)致呼吸速率下降，進(jìn)而使_________，產(chǎn)量有所提高。

（4）溫室種植蔬菜時(shí)，如遇連續(xù)陰雨天，結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析，可采取_________的措施來保證產(chǎn)量。

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