【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中.若用姬姆薩染料染色,在染色單體中,DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深;DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺.將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間,取出根尖并用姬姆薩染料染色,用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.在第一個(gè)分裂周期中,每條染色體的染色單體間均無(wú)顏色差異
B.在第二個(gè)分裂周期的前期,每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C.在第三個(gè)分裂周期的中期,細(xì)胞中有 染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
【答案】C
【解析】解:A、在第一個(gè)分裂周期中,由于DNA是半保留復(fù)制,形成的每條染色體的染色單體間均無(wú)顏色差異;故A正確.
B、在第二個(gè)分裂周期的前期,每條染色體中含有2個(gè)DNA,4條鏈,含有親代鏈?zhǔn)?條,則有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU;故B正確.
C、在第三個(gè)分裂周期的中期,細(xì)胞中有1/2染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異;故C錯(cuò)誤.
D、實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制;故D正確.
故選C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化和DNA分子的復(fù)制,掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中;DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板,合成子代DNA的過(guò)程即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某tRNA一端的三個(gè)堿基序列是GAU,它轉(zhuǎn)運(yùn)的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是下面哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄來(lái)的?( )
A.GAT
B.GAU
C.CUA
D.CTA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個(gè)小分子物質(zhì)的連接方式是( )
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶 D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過(guò)性 B. 保護(hù)作用 C. 流動(dòng)性 D. 自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高,有利于( )
A.降低呼吸強(qiáng)度 B.降低水分吸收 C.促進(jìn)果實(shí)成熟 D.促進(jìn)光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過(guò)程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細(xì)胞分化
B.用于移植的胚胎都來(lái)自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時(shí),需配制一系列不同成分的營(yíng)養(yǎng)液,用以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎
D.胚胎分割時(shí)可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi),再移植到受體內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】猞猁以雪兔為食,如圖為1850年~1940年的90年間,雪兔和猞猁的種群數(shù)量波動(dòng)情況,則以下敘述正確的是
A. 這種種群數(shù)量波動(dòng)方式屬于非周期波動(dòng)
B. 氣候、食物、領(lǐng)域行為等外源性因素對(duì)種群數(shù)量的影響極為強(qiáng)烈
C. 猞猁捕食雪兔后同化的能量屬于該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量
D. 雪兔屬于小型哺乳類,因此其存活曲線與人類類似,接近凸形
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)
B.甲圖中B,C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C.若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯
D.在甲圖C點(diǎn),若光照不變,增加CO2供應(yīng),則C5減少,ATP增加
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