【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

B. —個(gè)基因的兩條鏈可轉(zhuǎn)錄生成兩種RNA

C. 遺傳信息的翻譯過(guò)程只能在核糖體上完成

D. 細(xì)胞核基因必須完成轉(zhuǎn)錄后才能開(kāi)始翻譯

【答案】B

【解析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，A正確；基因的兩條鏈中只有一條鏈可以作為轉(zhuǎn)錄的模板，B錯(cuò)誤；遺傳信息的翻譯過(guò)程只能在核糖體上完成，C正確；由于有細(xì)胞核膜的存在，細(xì)胞核基因必須完成轉(zhuǎn)錄后才能開(kāi)始翻譯，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A．染色體與核糖體 B．中心體與核糖體

C．液泡與線(xiàn)粒體 D．高爾基體與線(xiàn)粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.丁區(qū)域發(fā)生了K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)域或丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，對(duì)其描述正確的是（ ）
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1：2：2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線(xiàn)，形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)畫(huà)出的根細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖（a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的生物大分子），據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）若a是葡萄糖，則A可能是____________，B物質(zhì)中N元素可能存在于____________。

（2）物質(zhì)c在根細(xì)胞中有_______種，對(duì)從根細(xì)胞中提取的兩個(gè)c分子的組成進(jìn)行比較，其_______可能不同。

（3）已知該植物的根部細(xì)胞貯存有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為檢測(cè)所貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中是否含有脂肪，某同學(xué)將根切成薄片制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察。簡(jiǎn)要寫(xiě)出該同學(xué)制臨時(shí)裝片的主要步驟：

①用毛筆蘸取最薄的切片放在載玻片中央；

②________________________；

③________________________；

④________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 核酸由C、H、0、N、P等元素組成

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸的基本組成單位是DNA和RNA

D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ， 它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與[]有關(guān)
（2）圖乙屬于（填“高等植物”或“低等植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是（寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）
（3）與圖乙相比圖甲中特有的細(xì)胞器是[] ， 其作用是與有關(guān)
（4）圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)和箭頭表示），在這一過(guò)程中還需要[]提供能量若圖甲中的分泌物為抗體，其具有的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連，有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線(xiàn)粒體，有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D. 卵細(xì)胞的體積較大，能提高它與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片（圖2），以下結(jié)論中正確的是（　�。�
A.生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
B.由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C.如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)
D.圖1和圖2可以說(shuō)明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案