【題目】豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)。研究人員對(duì)純種野生型豌豆進(jìn)行誘變處理,培育出兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種(品系甲、品系乙)。下面是對(duì)其遺傳特性的研究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)上述雜交結(jié)果,可以推測(cè):品系甲與品系乙存在__________對(duì)等位基因的控制,豌豆素性狀的遺傳遵循__________定律,品系甲和品系乙的基因型分別為____________________(若受一對(duì)等位基因控制,基因用A、a表示,若受兩對(duì)等位基因控制,基因用A、a和表示,以此類(lèi)推),實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時(shí),________________________________________。

(2)現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè),請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證,要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

過(guò)程:選用實(shí)驗(yàn)一的F1與品系____________雜交。

結(jié)果:____________________________________________________________。

【答案】兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合乙(aabb)其后代的基因型及其比例為AaBb ﹕Aabb﹕aaBb ﹕aabb=1﹕1﹕1﹕1,表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素﹕無(wú)豌豆素=1﹕3

【解析】

本題考查基因的自由組合定律及其應(yīng)用,意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理,進(jìn)而做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

(1)分析實(shí)驗(yàn)一:F2中有豌豆素﹕無(wú)豌豆素=3﹕13(是1﹕3﹕3﹕9的變式),說(shuō)明遵循基因的自由組合定律,基因位于兩對(duì)同源染色體上。F1的基因型為AaBb。

品系甲與品系乙中存在兩對(duì)等位基因的差異且都是純合體,所以品系甲和品系乙的基因型分別為AABB 、aabb而不是aaBB、AAbb。

實(shí)驗(yàn)一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是:F1產(chǎn)生配子時(shí),同源染色體上等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

(2)現(xiàn)要進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測(cè),可設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)(讓雙雜合子與雙隱性純合子交配)加以驗(yàn)證,即選用實(shí)驗(yàn)一的F1(AaBb)與品系乙(aabb)雜交,其后代的基因型及其比例為AaBb ﹕Aabb﹕aaBb ﹕aabb=1﹕1﹕1﹕1,表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素﹕無(wú)豌豆素=1﹕3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在完全顯性及每對(duì)基因獨(dú)立遺傳的條件下,AaBbCCaaBbcc進(jìn)行雜交,其子一代中表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體占全部子代的

A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,正確的是

A. 組成活細(xì)胞的主要元素中含量最多的是碳

B. 精瘦肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C. 還原性糖包括單糖、蔗糖和乳糖

D. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過(guò)程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,他們的實(shí)驗(yàn)中共同、核心的設(shè)計(jì)思路是_____________。

(2)圖1所示的遺傳信息傳遞過(guò)程為__________, 其中不同于圖 2 的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是__________

(3)科學(xué)家在探究DNA 復(fù)制特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是____________________。若把圖2所示DNA放在含15N 的培養(yǎng)液中復(fù)制3代, 子代中含14N的DNA所占比例為__________。在DNA復(fù)制過(guò)程中作用于b點(diǎn)的酶是__________。

(4)若通過(guò)“PCR”技術(shù)共得到32個(gè)圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

(5)若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖.據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩種植物細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是植物.在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 . 當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h.甲植物中有機(jī)物總量將 , 乙植物中有機(jī)物總量將

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A. HIV是一類(lèi)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

B. 顫藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C. 細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變

D. 癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)材料答下列有關(guān)問(wèn)題.
某大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉來(lái)包埋小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對(duì)其最佳固定條件進(jìn)行了探究.如圖顯示的是部分研究結(jié)果.(注:酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率,包括酶的活性和酶的數(shù)量)

(1)從圖1可以看出:固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對(duì)溫度變化的適應(yīng)性更
(2)從圖2可以看出:海藻酸鈉濃度為時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng).當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí),酶活力較低的原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)水稻的有芒(A)對(duì)無(wú)芒(a)為顯性,非糯粒(B)對(duì)糯粒(b)為顯性,這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有以下雜交和結(jié)果

那么,兩親本的基因型:有芒糯粒和無(wú)芒非糯粒依次是(  )

①AAbb、贏aBb、跘abb ④aaBb

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④

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