【題目】某同學(xué)午餐在食堂打了一份米飯和炒白菜，2小時后，在他的血液中不可能含有（ ）

A. 葡萄糖 B. 淀粉、纖維素 C. 氨基酸 D. 脂肪酸、甘油

【答案】B

【解析】該同學(xué)的午餐中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽和維生素等營養(yǎng)成分，其中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)等生物大分子經(jīng)消化，最后以葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸的形式被吸收，所以2小時后，在他的血液中會含有這些物質(zhì)，故A、C、D項不符合題意；淀粉和纖維素屬于植物多糖，在人體的血液中不含有這兩種多糖，故B項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在普通光學(xué)顯微鏡下分辨不出的是（）

A. 染色體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培育新品種的示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.Ⅰ過程表示雜交
B.Ⅵ過程的成功率最低
C.基因重組只發(fā)生在Ⅱ過程
D.Ⅳ、Ⅴ過程均發(fā)生染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯誤的是(　　)

A. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

D. 分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的話，那么受損的部位是

A．S區(qū) B．脊髓 C．H區(qū) D．V區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答：
（1）①表示它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是。
（2）②表示 ， 它與①相比分化程度 ， 全能性。
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）。
（4）若①是花藥，則④是 ， 繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列反應(yīng)式，①②③④所代表的生理過程依次是（　�。�
A.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、有氧呼吸、細(xì)胞呼吸
B.光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸
C.光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.主動運輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸，有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物卵細(xì)胞形成的敘述，正確的是

A. 次級卵母細(xì)胞需進(jìn)行普通的有絲分裂

B. 產(chǎn)生的卵細(xì)胞需經(jīng)過變形階段

C. 一個卵原細(xì)胞經(jīng)染色體復(fù)制后形成一個次級卵母細(xì)胞

D. 一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程后，最終形成一個卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的免疫調(diào)節(jié)過程中，不屬于T淋巴細(xì)胞功能的是

A. 呈遞抗原 B. 分泌淋巴因子

C. 分泌抗體 D. 分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案