科目:高中生物 來源:高一生物 第五章 生物的進化 5.2生物進化和生物多樣性(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:013
五界系統(tǒng)在各界生物相互關系方面,反映出真核多細胞生物進化的三大方向是
植物界、動物界和原生生物界
原核生物界、原生生物界和真菌界
植物界、動物界和真菌界
原核生物界、真菌界和動物界
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科目:高中生物 來源:高一生物 第五章 生物的進化 5.2生物進化和生物多樣性(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
如圖表示魏泰克五界分類系統(tǒng)示意圖,分析回答:
(1)該分類系統(tǒng)主要是根據(jù)真菌和植物在________和________上的基本差異,將生物界劃分為五界。
(2)從生物發(fā)展史方面來分析,顯示了生物進化的三個階段,即________階段、________階段和________階段。
(3)從各界生物相互關系方面來分析,反映了真核多細胞生物進化的三大方向:進行光合作用的________,屬于________;分解和吸收有機物的________,屬于________;攝取吸收有機物的________,屬于________。
(4)①和④的營養(yǎng)方式特征分別為________和________;②的細胞類型特征為________;③的細胞數(shù)目特征為________;⑤的運動特點為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:013
在五界學說各界生物相互關系方面,反映出真核多細胞生物進化的三大方向是指
[ ]
A.植物界、動物界和原生生物界
B.原核生物界、原生生物界和真菌界
C.植物界、動物界和真菌界
D.原核生物界、植物界和動物界
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科目:高中生物 來源: 題型:022
下圖表示魏泰克五界分類系統(tǒng)示意圖,分析回答:
(1)該分類系統(tǒng)主要是根據(jù)生物細胞在_________和________上的差異,將生物界劃分為五界。
(2)從生物發(fā)展史方面來分析,顯示了生物進化的三個階段,即________階段、________階段和________階段。
(3)從各界生物相互關系方面來分析,反映了真核多細胞生物進化的三大方向,即:進行光合作用的________,屬于________;分解和吸收有機物的________,屬于________;攝食有機物的________,屬于________。
(4)①和④的營養(yǎng)方式特征分別為________和________;②的細胞類型特征為________;③的細胞數(shù)目特征為________;⑤的運動特點為________。
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