【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)的家族,家族中有多個(gè)成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。圖一是該家族遺傳系譜圖。圖二表示某男性的某個(gè)細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖像(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該家族中決定身材矮小的基因是___________(顯/隱)性基因,最可能位于___________染色體上。該基因可能是來(lái)自___________個(gè)體的基因突變。

(2)若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為_________。

(3)圖二曲線(xiàn)上_______點(diǎn)(用字母填空)與圖三的C細(xì)胞相對(duì)應(yīng),此曲線(xiàn)G點(diǎn)所示的細(xì)胞名稱(chēng)為________。

(4)進(jìn)行圖三所示細(xì)胞增殖的場(chǎng)所是__________。在細(xì)胞增殖過(guò)程中,圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>____________(用字母填空)。

【答案】 X 1 1/4 D 精細(xì)胞 睪丸 B→C→A

【解析】本題考查細(xì)胞增殖方式和伴性遺傳,解題的關(guān)鍵是識(shí)記減數(shù)分裂中染色體數(shù)量變化規(guī)律,能夠分析判斷細(xì)胞分裂圖像,根據(jù)遺傳圖譜分析遺傳病的遺傳方式.

(1)據(jù)圖一分析,I1I2表現(xiàn)正常,子代出現(xiàn)身材矮小,且都是男性而女性都正常,可推斷決定身材矮小的基因是隱性基因,最可能位于X染色體,該基因可能是來(lái)自Ⅰ1的基因突變.

(2)據(jù)(1)分析,II1的基因型為XAXa,II2基因型為XAY,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為1/4.

(3) 圖三的C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,對(duì)應(yīng)圖二中的D點(diǎn),圖二曲線(xiàn)的G點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫精細(xì)胞.

(4) 圖三所示細(xì)胞增殖方式既有有絲分裂又有減數(shù)分裂,發(fā)生場(chǎng)所在男性的睪丸中,精原細(xì)胞先通過(guò)有絲分裂增加數(shù)量,再進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,所以圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>B→C→A.

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵點(diǎn):1.如何根據(jù)遺傳圖譜分析遺傳病的遺傳方式:先判斷顯隱性,根據(jù)無(wú)中生有是隱性,有中生無(wú)是顯性來(lái)分析;再分析基因的位置(常染色體或X染色體);2.如何判斷細(xì)胞分裂方式:根據(jù)同源染色體行為進(jìn)行判斷細(xì)胞中無(wú)同源染色體的為減數(shù)第二次分裂,若有則看同源染色體有無(wú)特殊的行為,如只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中的同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言,如圖符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線(xiàn)應(yīng)是( 。
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)菌生命活動(dòng)中的作用極為重要,真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括

A細(xì)胞膜、染色體、核膜

B細(xì)胞膜、核糖體、核膜

C細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

D細(xì)胞膜、中心體、核膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體的主要組成成分是

ADNA和RNA BRNA和蛋白質(zhì)

CDNA和蛋白質(zhì) D糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)酶的知識(shí),回答問(wèn)題

(1)某同學(xué)從廚房的油污中篩選出了能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取出了脂肪酶,請(qǐng)回答問(wèn)題:

①生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_____________

②測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇________作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入_________以維持其酸堿度穩(wěn)定,_________(需要、不需要)加入ATP。

(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有只允許水分子通過(guò)的半透膜、最適溫度為45℃的蔗糖酶、麥芽糖酶及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5%的麥芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干。某課題小組成員欲利用上述實(shí)驗(yàn)材料及下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“驗(yàn)證酶具有專(zhuān)一性”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

A端

B端

A端加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的麥芽糖溶液

?

預(yù)設(shè)好水浴缸中的溫度

A端加麥芽糖酶,B端加等量的蔗糖酶

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A側(cè)液面上升,B側(cè)液面下降

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①步驟①中為了使U形管的A、B兩端初始液面平齊,B端應(yīng)該加入______________;此時(shí)半透膜處不存在滲透現(xiàn)象,原因是______________

②適當(dāng)時(shí)間后若分別取U形管A、B端的溶液,加入斐林試劑并且水浴加熱,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;該結(jié)果______________ (填“能”或“不能”)驗(yàn)證酶具有專(zhuān)一性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】把蠶豆葉表皮浸在7%的尿素溶液中,開(kāi)始表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,然后又自動(dòng)復(fù)原,發(fā)生自動(dòng)復(fù)原的原因是

A. 原生質(zhì)層被破壞 B. 尿素溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

C. 細(xì)胞壁被破壞 D. 尿素分子不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1和圖2分別表示一個(gè)基因型為AaBb動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)圖可以判斷該生物性別為 , 該動(dòng)物可以產(chǎn)生種成熟的生殖細(xì)胞.
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 , 染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)=1:2:2的細(xì)胞是
(3)圖2中丙細(xì)胞名稱(chēng)為
(4)圖1中a、b、c柱表示核DNA數(shù)量變化的是 . 細(xì)胞分裂中A和A 分開(kāi)可能對(duì)應(yīng)圖1和圖2中圖象對(duì)應(yīng)時(shí)期(圖1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,圖2用甲,乙,丙表示).
(5)圖3為該生物產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換.請(qǐng)寫(xiě)出減Ⅰ產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型 ,

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B. 大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

C. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)存在著

D. 藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N,則這種關(guān)系可表示為( )

A. M表示生物進(jìn)化,N表示基因頻率的改變

B. M表示遵循基因分離定律,N表示遵循基因自由組合定律

C. M表示基因突變,N表示性狀的改變

D. M表示伴X隱性遺傳中母親患病,N表示兒子不一定患病

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