右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20％ KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并置于20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計時。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是_______________________。

（2）檢壓計左管口與大氣相通，實驗時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正。具體方法是_________________________________________________。

（3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：

①__________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

③__________________________________________________________。

④__________________________________________________________。

（4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值，油菜種子_____________（大于、等于、小于）小麥種子。

（1）增大吸收CO2的能力（1分）（2）錐形瓶中加入與實驗組等量的死種子，其他處理及裝置與實驗組完全相同，記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化（3）①錐形瓶中不加入KOH溶液，代之以等量清水；②用同質(zhì)量的小麥種子在相同環(huán)境下進(jìn)行與上述實驗相同的操作；③測出相同時間內(nèi)密閉系統(tǒng)的氣體體積凈變化；④再計算出CO2釋放量（4）�。�1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）

作為檢壓計。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20%KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并置到20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計時。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是____________________________________。

（2）檢壓計（U形管）左管口與大氣相通，實驗時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正。具體方法是_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時釋放量與消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：

①

②

③

④

（4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸釋放量與消耗量的比值，油菜種子________________________________________（大、等、�。┯谛←湻N子。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）

作為檢壓計。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20%KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并置到20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計時。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是____________________________________。

（2）檢壓計（U形管）左管口與大氣相通，實驗時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正。具體方法是_________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時釋放量與消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：

①

②

③

④

（4）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸釋放量與消耗量的比值，油菜種子________________________________________（大、等、小）于小麥種子。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等），下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 一段時間后，玻璃管中的有色液滴移動的距離hC＞hB＞hA

B. 當(dāng)種子中的有機物消耗完畢，溫度計讀數(shù)裝置C最高

C. 若取適量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一種染色劑，被還原后為白色），一段時間后DCPIP顏色逐漸變白，原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]

D. A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08長郡中學(xué)二模）（20分）右圖是一種可測定種子呼吸作用的密閉系統(tǒng)裝置。U形毛細(xì)玻璃管（帶刻度）作為檢壓計。錐形瓶內(nèi)放入一盛有20％ KOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條。瓶底放入一些用蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水。整個裝置密封，并置于20℃恒溫環(huán)境，打開三通活塞（T），待U形管兩側(cè)液柱平衡后關(guān)閉T，開始計時。

（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是_______________________。

（2）檢壓計左管口與大氣相通，實驗時室內(nèi)氣壓的微小變化對讀數(shù)都產(chǎn)生影響，必須進(jìn)行校正。具體方法是_____________________________。

（3）瓶內(nèi)小麥種子有氧呼吸的第二步反應(yīng)式為                                      。

（4）若用該裝置繼續(xù)測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，請寫出主要的方法步驟：

①__________________________________________________________。

②__________________________________________________________。

③__________________________________________________________。

④__________________________________________________________。

（5）干重相同的油菜和小麥種子相比，萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值，油菜種子_____________（大于、等于、小于）小麥種子。

（6）利用該裝置探究小麥種子萌發(fā)時進(jìn)行的呼吸類型，裝置一如圖中所示，裝置二應(yīng)該為                   ，若萌發(fā)的小麥種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，則實驗結(jié)果為_________________________。

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