【題目】下圖是在適宜條件下，使用不同濃度的異丙草胺培養(yǎng)24h后，測(cè)定的玉米氧氣生成速率和氧氣消耗速率。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.曲線圖中氧氣生成速率可在光照條件下通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接獲得

B.當(dāng)異丙草胺濃度為50mg·L-1時(shí)，光合速率大于呼吸速率

C.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，光合作用產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞分裂等活動(dòng)

D.與異丙草胺濃度為30mg·L-1相比，處于10mg·L-1的玉米長(zhǎng)勢(shì)更好

【答案】D

【解析】

分析題意可知：氧氣消耗速率可代表呼吸作用速率；氧氣生成速率代表總光合作用速率�？偣夂纤俾省粑俾�=凈光合速率。

A、在光照條件下測(cè)得的是氧氣釋放速率，還應(yīng)在黑暗條件下測(cè)得氧氣消耗速率，二者相加才可獲得氧氣生成速率，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)曲線圖可知，當(dāng)異丙草胺濃度為50mg．·L-1時(shí)，玉米的光合速率小于呼吸速率，B錯(cuò)誤；

C、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，光合作用產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，不能為細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供能量，C錯(cuò)誤；

D、玉米的長(zhǎng)勢(shì)取決于凈光合速率，凈光合速率=總光合速率一呼吸速率，與異丙草胺濃度為30mg·L-1相比，處于10mg·L-1的玉米長(zhǎng)勢(shì)更好，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅有突變型和野生型，其純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、紅眼�，F(xiàn)有甲（黑體）、乙（殘翅）、丙（白眼雄果蠅）三種單基因隱性突變體果蠅，這3種隱性突變基因在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）甲、丙雜交，子代F1的表現(xiàn)型是___________，F1自由交配得到的F2中灰體紅眼的基因型有________種。F2中灰體紅眼雌果蠅與黑體白眼雄果蠅雜交子代表現(xiàn)為灰體白眼雄蠅的概率為___________。

（2）為了驗(yàn)證伴性遺傳，某小組讓白眼雄果蠅與野生型純合子雌果蠅進(jìn)行雜交得到F1，F1相互交配得到F2。能夠用于證明伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其比例是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年！月25日，中科院神經(jīng)科學(xué)研究所研究團(tuán)隊(duì)利用類似克隆羊“多莉”的體細(xì)胞克隆技術(shù)克隆的獼猴“中中”和“華華”，登，上了全球頂尖學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》的封面，該成果標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟了以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的新時(shí)代。下圖是體細(xì)胞克隆猴的技術(shù)流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，其原因是_________。剛放入培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞沉降到瓶底部后首先會(huì)出現(xiàn)___________現(xiàn)象。每一次傳代培養(yǎng)時(shí)，常利用_________酶消化處理，制成細(xì)胞懸液后轉(zhuǎn)入到新的培養(yǎng)瓶中。

（2）圖示過(guò)程涉及的主要技術(shù)有_________（答出三點(diǎn)即可）。以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的顯著優(yōu)勢(shì)之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同，圖中克隆猴的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自_______。

（3）圖中步驟①是克隆猴的技術(shù)難點(diǎn)之一，需要將卵母細(xì)胞培養(yǎng)到_________后進(jìn)行去核操作，而后用_________方法激活受體細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育。

（4）體細(xì)胞克隆猴的另外一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)是猴的體細(xì)胞克隆胚胎發(fā)育差。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，胚胎發(fā)育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關(guān)。由此推測(cè)，圖中Kdm4dmRNA翻譯產(chǎn)生的酶的作用是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>H、h）和乙遺傳病（基因?yàn)?/span>T、t）患者，如下圖。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4 ，現(xiàn)如果Ⅱ－5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為（ ）

A.1/2B.3/5C.1/3D.2/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花瓣色素的合成途徑如圖所示。已知酶①的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶②的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶③的合成受等位基因D或d的控制，上述三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。酶①和酶③對(duì)白色底物的利用能力相同，且藍(lán)色和黃色同時(shí)存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為綠色，藍(lán)色和紅色同時(shí)存在時(shí)花瓣表現(xiàn)為紫色。

回答下列問(wèn)題：

（1）已知任意黃花植株自交均無(wú)法得到藍(lán)花子代，推測(cè)酶③的合成受____（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是____。若某植株自交得到的子代表現(xiàn)型及比例為綠花：黃花：紫花：紅花=9：3：3：1，則該親本植株的表現(xiàn)型及基因型分別是____。

（2）假設(shè)另外一對(duì)獨(dú)立遺傳的基因E/e中E基因控制合成酶④，酶④與酶①的功能相同，但酶④存在時(shí)，酶③不能發(fā)揮作用。結(jié)合現(xiàn)有結(jié)論，在考慮基因E/e的情況下，植物種群中純合紅花植株的基因型最多有____種。選取基因型為AAbbDDEE和AAbbddee的植株雜交得到F1，F1自交得F2，F2中紅花植株的比例為 ___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員測(cè)定某噬菌體單鏈DNA的序列，得到其編碼蛋白質(zhì)的一些信息（圖中字母表示相應(yīng)氨基酸代號(hào)）如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.一段核苷酸序列被D基因和E基因重復(fù)使用

B.D、E基因的重疊部分編碼的氨基酸序列不同

C. D、E基因?qū)?yīng)的終止密碼子分別為TAA、TGA

D.重疊基因利用堿基的重疊可編碼更多的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市葡萄種植基地為解決葡萄滯銷(xiāo)易腐爛問(wèn)題，引入果酒、果醋生產(chǎn)線進(jìn)行葡萄的深加工，獲得了較好收益，其生產(chǎn)流程如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）候選菌A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是______。

（2）在純化菌種A時(shí)接種了5個(gè)平板，每個(gè)平板均接種了0．1mL樣品并培養(yǎng)。其中乙平板的菌落分布如圖，純化菌種A的接種方法是______，推測(cè)出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是______。

（3）在進(jìn)行菌種A，B的擴(kuò)大培養(yǎng)過(guò)程中，錐形瓶的瓶口應(yīng)（填序號(hào)）______（①敞開(kāi)②密封③用透氣棉塞塞住），并適時(shí)振蕩錐形瓶，振蕩的目的是______。

（4）將葡萄加工成果汁時(shí)，為提高果汁的產(chǎn)量和品質(zhì)，應(yīng)加入適量的果膠酶，該酶是_____（“一類酶”或“復(fù)合酶”），包括______________________、果膠分解酶和果膠酯酶等，能分解______，瓦解植物______及胞間層。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C.在作物育種中，可以對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行化學(xué)或物理的誘變處理

D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物，會(huì)污染土壤。 W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明。某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌（目標(biāo)菌）。回答下列問(wèn)題。

（1）在細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中能同時(shí)提供碳源、氮源的成分是______________（填“蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”）。要從土壤中分離目標(biāo)菌，所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是_________。

（2）在從土壤中分離目標(biāo)菌的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長(zhǎng)并形成菌落（如下圖所示）。如果要得到目標(biāo)菌，應(yīng)該選擇________菌落進(jìn)一步純化，選擇的依據(jù)是_________________________。

（3）對(duì)得到的目標(biāo)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中，用稀釋涂布平板法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，其計(jì)數(shù)結(jié)果比起真實(shí)值偏_____（填“高”，“低”），原因是____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到的各種器具，材料等都需要消毒或滅菌，其中培養(yǎng)基需要用____________方法滅菌，接種環(huán)的滅菌方法是 ____________。

（5）篩選得到的菌種進(jìn)行保藏，頻繁使用可用___________培養(yǎng)基4℃保藏，若長(zhǎng)期保存，可以采用與甘油混勻，-20℃冰箱保藏的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案