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【題目】從神學向科學的轉變，以及由此引起的從精神因果論向物質因果論的轉變，始于此前的科學革命，但是19世紀的一些理論學說極大加快了這一轉變步伐。其中最重要的是

A.牛頓的經典力學

B.哥白尼的日心說

C.達爾文的進化論

D.愛因斯坦的相對論

【答案】C

【解析】

由題干“19世紀的一些理論學說極大加快了這一轉變步伐”可知1859年達爾文的進化論有力沖擊封建神學創(chuàng)世說，推動了從精神因果論向物質因果論的轉變。故答案為C項。A項，17世紀牛頓提出經典力學，排除；B項，哥白尼的日心說誕生于16世紀，排除；D項，20世紀愛因斯坦提出相對論，排除。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某二倍體生物細胞分裂某時期，該細胞的名稱是（ ）

A.初級卵母細胞B.初級精母細胞

C.次級卵母細胞D.次級精母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有兩瓶密封的罐頭已過保質期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無變化，打開后發(fā)現兩瓶罐頭均已變質。對此現象解釋合理的是

①甲罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物有CO2和乳酸

②甲罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物有酒精和CO2

③甲罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物有CO2和H2O

④乙罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物是乳酸

⑤乙罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物是酒精

A. ①④ B. ③⑤ C. ②⑤ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細胞非正常死亡。細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程如圖所示。自噬體內的物質被水解后，其產物的去向是排出細胞外或被細胞利用．下列敘述錯誤的是

A. 上述過程體現了生物膜在結構上具有一定的流動性

B. 線粒體的結構遭到破壞，其功能將會受到影響

C. 細胞及時清除受損的線粒體，有利于維持細胞內部環(huán)境相對穩(wěn)定

D. 溶酶體含多種水解酶，它是由內質網斷裂形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學反應，其過程如圖1所示。塔干沙拐棗和塔干檉柳是生活在塔克拉瑪干沙漠腹地的兩種特有的綠色植物�？蒲腥藛T在7月份測定了兩種植物的凈光合速率（凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）、氣孔開放程度，結果見圖2。

（1）圖1中反應②進行的場所是______，外界光照強度主要通過影響反應_____（①/②）影響光合速率。

（2）據圖分析8:00時，兩種植物的光合速率______（填“＞”、“＜”或“＝”）呼吸速率，從8:00～20:00時，在_____時塔干檉柳有機物積累最多。

（3）10:00～14:00 時，塔干檉柳凈光合速率逐漸下降，該時間段塔干沙拐棗的凈光合速率也有所下降。請分析，塔干沙拐棗與塔干檉柳的凈光合速率下降的原因是否相同？___________，說明判斷的依據是什么，并分析塔干檉柳凈光合速率逐漸下降的原因是什么？________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文進化論對人類社會發(fā)展的影響是

A.揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律B.提出了變異概念

C.摧毀了教會的神學體系D.使人類思想認識發(fā)生了飛躍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液，過程如下圖所示。有關敘述正確的是

A. ①②所依據的原理不同，過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

B. ③④所依據的原理不同，過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

C. 在溶解后產生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色

D. 過程②產生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說法正確的是（ ）

A.Ⅱ3的基因型為XBXb

B.Ⅱ3與正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

C.Ⅱ4與正常攜帶者女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

D.Ⅱ5與正常攜帶者女性婚配，生育患病孩子的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的種群數量隨時間的變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（）

A. 曲線乙表示該生物的種群數量呈指數形式增長

B. a~b段，種群出生率與死亡率不再發(fā)生變化

C. 若該生物種群為農業(yè)害蟲種群，則在a點時對其進行捕殺效果較好

D. 若b點時環(huán)境發(fā)生變化，則形成丙曲線的環(huán)境更適合該生物種群生存

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