17．研究發(fā)現(xiàn)，有l(wèi)%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在3種名叫“α-防御素”的小分子蛋白質(zhì)．以下對“α-防御素”的推測中正確的是（　�。�
A．“α-防御素”由于分子小，所以不具有空間結(jié)構(gòu)
B．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基
C．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫會使其功能喪失
D．一定含有C、H、O、N、P、S等元素

分析 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，在細(xì)胞和生物體的生命活動中發(fā)揮重要功能，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N，有的蛋白質(zhì)還含有有S、P、Fe等元素，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸根據(jù)R基不同可以分為20種，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

解答 解：A、“α-防御素”雖然分子小，但也具有空間結(jié)構(gòu)，A錯誤；
B、控制其合成的基因?yàn)镈NA片段，故含A、T、C、G 4種堿基，B錯誤；
C、“阿爾法-防御素”是小分子蛋白質(zhì)，高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會使蛋白質(zhì)功能喪失，C正確；
D、蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等元素，“阿爾法--防御素”的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，一定含有C、H、O、N，不一定含S，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查蛋白質(zhì)和DNA的組成元素，蛋白質(zhì)的基本組成單位、結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng)，乙圖中③是由細(xì)胞中高爾基體產(chǎn)生，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（2）結(jié)構(gòu)a的組成是神經(jīng)末梢和所支配的肌肉或腺體．縮手反射時，興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（3）在神經(jīng)纖維未受刺激時，[①]處細(xì)胞膜內(nèi)（填膜內(nèi)或膜外）為負(fù)電位．將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，圖2中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是流感病毒侵染后引起的人體免疫反應(yīng)部分圖解，據(jù)圖回答下列問題：
（1）流感病毒是山RNA分子和蛋白外殼構(gòu)成，該病毒合成其蛋白質(zhì)外殼的場所為宿主細(xì)胞的核糖體．
（2）圖示免疫過程為細(xì)胞免疫，圖中效應(yīng)T細(xì)胞識別被病毒侵入宿主細(xì)胞并與之結(jié)合依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白（或“受體”）．靶細(xì)胞裂解后釋放的病原體與抗體 結(jié)合，使之失去對宿主細(xì)胞的侵染能力．
（3）被流感病毒感染者往往會出現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞異常所致，在此過程中甲狀腺激素、腎上腺素（激素，答出2種）分泌量增多，使代謝增強(qiáng)．
（4）科學(xué)家也加大疫苗的研發(fā)力度，假如人體注射疫苗產(chǎn)生免疫反應(yīng)-段時間后，機(jī)體流感病毒，記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題。

（1）下圖表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖______代表。這三種選擇類型中，最易產(chǎn)生新種的是圖______。

上右圖表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布。在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移。有人研究了1900至2000年間3個種群的變化過程。資料顯示1915年，在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路。100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少。

（2）建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種。分析種群B可能形成新種的原因：__________。

下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1（T/t）和2（W/w）頻率的數(shù)據(jù)，表中為各自隱性基因的頻率。

年份

種群A

種群C

規(guī)模

t（%）

w（%）

規(guī)模

t（%）

w（%）

1900

46 000

5

1

1 000

5

1

1920

45 000

5．5

1

850

7

1

1940

48 000

7

1

850

9

0．8

1960

44 000

8

1

800

12

0．6

1980

42 000

6

1

600

10

0．8

2000

40 000

5

1

550

11

1

（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料，對種群C的描述，更為準(zhǔn)確的是________。

A．等位基因1的雜合子逐漸增多 B．與種群A存在生殖隔離

C．種群未來發(fā)展趨勢是增長 D．受氣候影響更大

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，種群C的基因庫比種群A________；種群規(guī)模與基因______的頻率變化關(guān)系密切。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓升高
B．觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞都始終保持活性
C．薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D．調(diào)查植株上蚜蟲的密度、土壤中小動物類群豐富度均采用樣方法采集調(diào)查

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過程，圖中C3代表含有3個碳原子的有機(jī)化合物；圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種物質(zhì)代謝過程的實(shí)驗(yàn)裝置，在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，緩沖液能補(bǔ)充CO2，保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%，小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動距離測得．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）若圖1中C3為丙酮酸，則過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，在①②過程中都產(chǎn)生[H]和ATP．
（2）在光照條件下，磷酸分子在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（3）用圖2所示的裝置研究③④過程時，刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動的距離表示葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用釋放O2的量．
（4）若用圖2裝置測定葉片的呼吸速率，則需對裝置做兩處改進(jìn)：①關(guān)閉光源；
②CO2緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液．
（5）從生長狀況、部位相同的棉花葉片上用打孔器打出大小相同的若干圓形葉片，均分成若干份．抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照等條件（如圖3）．圓葉片進(jìn)行光合作用釋放氧氣，部分氧氣存在于葉肉細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞間隙，導(dǎo)致圓葉片上�。疁y量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結(jié)果繪成圖4．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響．
②c點(diǎn)以后曲線上行，原因是濃度過大導(dǎo)致細(xì)胞失水影響細(xì)胞代謝．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞，48h后檢測Na+-K+-ATP酶活性及細(xì)胞活力．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
組別顆粒物濃度/μg•mL-1Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1細(xì)胞活力（相對值）
A035.81
B5030.60.98
C10020.50.87
D20012.40.48
SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶．細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細(xì)胞的毒性，SDH總活性由該組細(xì)胞數(shù)及每個細(xì)胞SDH酶活性共同決定．
（1）根據(jù)表中相關(guān)信息將下面柱狀圖補(bǔ)充完整．

（2）細(xì)胞培養(yǎng)時，需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)．請用方框在下面血細(xì)胞計(jì)數(shù)室圖中標(biāo)出計(jì)數(shù)區(qū)域．

（3）本實(shí)驗(yàn)毒性評價指標(biāo)所反映的顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的有氧呼吸（生理過程）． 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性增大．
（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使抑癌基因和原癌基因表達(dá)異常．長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞執(zhí)行的細(xì)胞免疫功能障礙，導(dǎo)致識別、攻擊癌細(xì)胞能力降低，癌癥發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)提高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項(xiàng)中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　�。�
A．二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種
B．基因重組是生物進(jìn)化原材料的根本來源
C．長期使用抗生素容易使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性的變異，進(jìn)而使細(xì)菌產(chǎn)生較強(qiáng)的耐藥性
D．共同進(jìn)化是生物多樣性出現(xiàn)的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的遺傳現(xiàn)象，通過對這些現(xiàn)象的研究他揭示出了遺傳的兩個基本規(guī)律。在下列各項(xiàng)中，除哪項(xiàng)以外，都符合孟德爾德兩個遺傳規(guī)律

A．F1體細(xì)胞中各基因遺傳信息表達(dá)的機(jī)會相等

B．F1自交后代各基因型個體發(fā)育成活的機(jī)會相等

C．各基因在F2體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會相等

D．每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機(jī)會相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案