【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是(
A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組
B.若圖1果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD , 則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中
A.a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
B.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

【答案】D
【解析】解:A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X或Y染色體組成一個染色體組,即果蠅的一個染色體組的組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y,A錯誤; B、若圖1果蠅一個精原細(xì)胞的基因型為BbCcXDYd , 若其產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD , 則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bc,B錯誤;
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞正處于有絲分裂后期,其中A、a基因?qū)儆诘任换,是基因突變產(chǎn)生的,不在同源染色體上,C錯誤;
D、圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念和精子的形成過程的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;精子的形成部位為精巢,有變形期,一個精原細(xì)胞形成四個精子才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式.下列描述錯誤的是(

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

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【題目】研究發(fā)現(xiàn)在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體——SGLT1和GLUT2,前者是主動運(yùn)輸?shù)妮d體,后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家通過體外實(shí)驗,將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制了如下圖所示的曲線,下列說法中錯誤的是

A. 主動運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

B. 在較低濃度下,主動運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)

C. 在較高濃度下,細(xì)胞主要依賴主動運(yùn)輸來增大吸收速率

D. 小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的過程中,上述兩種運(yùn)輸方式同時進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ 如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)>,A、B、C為突觸,膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答:

(1)在反射弧中決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是____________________。

(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是____________(填字母)。

(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的某物質(zhì)可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮神經(jīng)元間信息傳遞的作用,生理學(xué)上稱該物質(zhì)為____________。如果破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放該物質(zhì),因而引起肌肉強(qiáng)直性收縮,由此可見該物質(zhì)能使下一個神經(jīng)元____________(填興奮、抑制)。

(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請設(shè)計實(shí)驗,證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①實(shí)驗原理:機(jī)體內(nèi)骨骼肌的收縮刺激來自神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮。

②實(shí)驗材料:略

③實(shí)驗步驟及實(shí)驗結(jié)果:

第一步:先將藥物置于____________(填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處;

實(shí)驗結(jié)果:伸肌____________(填“收縮”或“不收縮”)。

第二步:后將藥物至于____________處,刺激神經(jīng)纖維1處;

實(shí)驗結(jié)果:伸肌____________(填“收縮”或“不收縮”)。

Ⅱ 正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的請況如圖,請據(jù)圖回答。

(1)在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過____________的分解等過程實(shí)現(xiàn)的;b→c的變化過程與血液中____________(激素)的上升有關(guān),該激素的生理作用是___________。

(2)如果胰島B細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖,F(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ (胰島B細(xì)胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為____________。(用“>”“<”或“=”表示)

(3)如果X是CO2,c→d時段,呼吸強(qiáng)度會____________,參與該過程調(diào)節(jié)的方式是____________。

(4)如果X是甲狀腺激素,請用箭頭和文字描述c→d過程中甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程。

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【題目】一位同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時,設(shè)計了如下操作:

①取三個相同的透明玻璃瓶標(biāo)號a、b、c,并將a用不透光黑布包扎起來;

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水,并測定c瓶中水的溶氧量;

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小吋后取出;

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。關(guān)于24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶

B. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶

C. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為氣里為vmol/瓶

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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是(填標(biāo)號).
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,因為它含有(色素).

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【題目】圖甲和圖乙表示人體細(xì)胞分裂的過程,n代表一個染色體組的染色體數(shù)。在圖甲、圖乙表示細(xì)胞分裂過程中,不可能發(fā)生

A. 著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 同源染色體聯(lián)會且發(fā)生交叉互換

C. 染色體:DNA:染色單體=1:2:2

D. 細(xì)胞器的隨機(jī)分配和細(xì)胞質(zhì)的不均等分裂

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【題目】分析如圖,對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(

A.左側(cè)生長素含量高,生長快
B.生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸
C.生長素濃度高低依次是D>C>B>A
D.根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的問題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是
(2)上圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則能測到動作電位的位置是
(3)當(dāng)動作電位剛通過神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)靜息電位時,發(fā)生的離子移動主要是________
A.K+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
B.Na+經(jīng)主動轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外
C.K+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)
D.Na+經(jīng)被動轉(zhuǎn)運(yùn)人膜內(nèi).

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