【題目】DNA 分子中包含的堿基種類為（ ）

A.胸腺嘧啶 腺嘌呤 鳥(niǎo)苷酸 胞嘧啶B.腺嘧啶 鳥(niǎo)苷酸 胞嘧啶 胸腺嘌呤

C.胞嘌呤 尿嘧啶 胸腺嘧啶 腺嘌呤D.胸腺嘧啶 腺嘌呤 鳥(niǎo)嘌呤 胞嘧啶

【答案】D

【解析】

兩種核酸的比較：

英文縮寫(xiě)

基本單位

五碳糖

含氮堿基

存在場(chǎng)所

結(jié)構(gòu)

DNA

脫氧核糖核苷酸

脫氧核糖

A、C、G、T

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

一般是雙鏈結(jié)構(gòu)

RNA

核糖核苷酸

核糖

A、C、G、U

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

一般是單鏈結(jié)構(gòu)

據(jù)上分析可知，DNA 分子中包含的堿基種類為T（胸腺嘧啶）、A（腺嘌呤）、G（鳥(niǎo)嘌呤）、 C（胞嘧啶），D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在對(duì)南瓜果實(shí)的顏色和形狀(白色對(duì)黃色、盤狀對(duì)球狀為顯性)、果蠅的體色和翅形(灰身對(duì)黑身、長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，基因分別用A、a，B、b來(lái)表示)進(jìn)行研究時(shí)，做了相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

(1)根據(jù)南瓜的實(shí)驗(yàn)，不能判斷白色與黃色的顯隱性關(guān)系，理由是______________。

(2)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)中親本灰身長(zhǎng)翅果蠅的基因型為______________，A、a與B、b基因的傳遞_____________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。

(3)辣椒果實(shí)圓錐形對(duì)燈籠形、辣味對(duì)甜昧為顯性。現(xiàn)用純種圓錐形辣味椒和燈籠形甜味椒雜交，得到F1為圓錐形辣味椒。根據(jù)以上表格得出的結(jié)論和方法，請(qǐng)利用F1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)研究小組經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

①黑色×黑色→黑色

②黃色×黃色→2黃色：1黑色

③黃色×黑色→1黃色：1黑色

推測(cè)胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的個(gè)體為（ ）

A.顯性純合子B.顯性雜合子C.隱形個(gè)體D.不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高度分化細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（ ）

A.高度分化的細(xì)胞失去了分裂能力B.高度分化的細(xì)胞壽命較短

C.高度分化的細(xì)胞容易表現(xiàn)出全能性D.高度分化的細(xì)胞可能不含細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)中樞中的多巴胺神經(jīng)元損傷或死亡會(huì)導(dǎo)致帕金森病的發(fā)生，多巴胺含量可以指示多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞的損傷或死亡程度�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題

（1）體液免疫產(chǎn)生的物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致帕金森病，據(jù)此判斷，下列免疫失調(diào)引起的疾病中，與帕金森病最相似的是__________________。

A.花粉過(guò)敏 B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 C.先天性免疫缺陷 D.艾滋病

（2）研究發(fā)現(xiàn)，效應(yīng)T細(xì)胞表面的CD8受體與其發(fā)揮正常免疫功能有關(guān)，MPIP可誘導(dǎo)正常小鼠產(chǎn)生帕金森病。給正常小鼠和CD8基因敲除小鼠注射MPTP或生理鹽水10天后，分別測(cè)定兩組小鼠神經(jīng)元多巴胺含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，法射MPTP可導(dǎo)致CD8基因敲除小鼠和正常小鼠的多巴胺含量_________________，推測(cè)MPTP可能導(dǎo)致多巴胺神經(jīng)元細(xì)胞______________________。與正常小鼠多巴胺的含量變化相比較，CD8基因敲除小鼠多巴胺含量變化是_______________，據(jù)此推測(cè)_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（ ） ①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸．
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. ①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成

B. 體內(nèi)所有細(xì)胞與外界物質(zhì)交換都要經(jīng)過(guò)血漿、組織液和淋巴

C. 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D. ⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過(guò)程，丙和丁代表不同細(xì)胞，且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_____________________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

（2）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表________________，D代表______________，丙分泌C的生理功能是________________________，從而使血糖濃度________(填“升高”或“降低”)。

（3）通過(guò)圖示可以看出，C和D之間通過(guò)______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

（4）當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí)，可判定其患有糖尿��；其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的；從免疫學(xué)的角度看，該糖尿病屬于______________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于固醇的是（ ）

A.性激素B.脂肪C.磷脂D.纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案