【題目】 人的紅細(xì)胞必須生活在含有0．9%的氯化鈉的溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0．9%的生理鹽水。因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過多而漲破；在濃鹽水中會(huì)因失水過多而皺縮，因而失去輸送氧氣的功能。這說明（ ）

A. 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 紅細(xì)胞的特性造成的

D. 無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要作用

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)題意，0．9%的氯化鈉溶液為人體的血漿的等滲溶液，紅細(xì)胞生活在0．9%的氯化鈉溶液中可以維持正常的形態(tài)和功能，當(dāng)處于蒸餾水中紅細(xì)胞會(huì)吸水而漲破，當(dāng)處于濃鹽水中會(huì)失水過多而皺縮，從而喪失輸送氧氣的功能。說明無機(jī)鹽能夠維持細(xì)胞的形態(tài)和功能，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物傳染病的說法正確的是

①進(jìn)入人體內(nèi)的病原菌，定居的位置具有高度的專一性

②某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強(qiáng)

③流感病毒因?yàn)槿菀装l(fā)生變異而使疫苗種類多且有效性高

④隱性感染能夠獲得對該病的免疫力

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜椒的紅色、黃色是一對相對性狀，D、d分別控制顯、隱性狀。請根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）菜椒的紅色、黃色中顯隱性關(guān)系是_____________，做出這一判斷的理由是_____________________。

（2）親本的雜交相當(dāng)于交__________。F1中紅椒的基因型是__________，F(xiàn)2中紅椒：黃椒=____________。

（3）F2中紅椒自交得F3，F(xiàn)3中性狀分離比是_________，紅椒中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按自由組合定律遺傳的具有兩對相對性狀的純合子雜交，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體占總數(shù)的

A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為解除柑橘黃龍病對柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響，美國科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因，并已經(jīng)成功地進(jìn)行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下，請分析后作答。

（1）有兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒（4．0 kb）上相應(yīng)的EF區(qū)域（0．2 kb）形成重組質(zhì)粒，該過程還必須用到的酶是 ，形成的重組質(zhì)粒 填（“能”或“不能”）被E酶切割。

（2）若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點(diǎn)與E的切割位點(diǎn)距離0．9 kb，限制酶H切割位點(diǎn)距F切割位點(diǎn)0．5 kb，分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品，結(jié)果如下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在下圖中。

G

H

1．8 kb

3．2 kb

1．3 kb

3．7 kb

（3）在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌，它與柑橘細(xì)胞相比較，在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ，導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)在自家庭院里建了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，年創(chuàng)收幾萬元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請據(jù)圖分析回答問題:

（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。

（3）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈越長、營養(yǎng)級(jí)越多越好，你是否支持這一觀點(diǎn) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:

Ⅰ．（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！�。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、________以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其 。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和 。

（3）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將該重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞所常采用的方法是 ______ ，而培育轉(zhuǎn)基因植物采用的導(dǎo)入方法有____________、花粉管通道法和基因槍法。 為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_____________（受精卵、乳腺細(xì)胞）。

Ⅱ．下圖表示我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的具體培育過程。

請據(jù)圖回答下列問題:

（1）上述過程涉及的現(xiàn)代生物工程技術(shù)，屬于分子水平的是 ，其核心步驟是 。

（2）若要獲得單個(gè)的成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，需用 處理豬胚胎的部分組織。

（3）E過程中若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用 激素處理成年母豬。

（4）H過程的名稱是 ，所選擇的胚胎一般處于 期較合適。

（5）經(jīng)過培養(yǎng)得到早期胚胎后可以用 技術(shù)以獲得更多基因型相同的轉(zhuǎn)基因克隆豬胚胎，且在進(jìn)行H過程之前，需要對代孕母豬進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于T2噬菌體的敘述，正確的是（ ）

A. T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素

B. T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中

C. RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個(gè)種群，曲線表示δ(δ＝出生率/死亡率)隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是(　　)

A. t1和t4時(shí)刻乙種群的種群密度相同

B. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長率一定相同

C. t2和t3時(shí)刻乙種群的自然增長率一定相同

D. t2→t4甲種群密度先上升后下降

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