【題目】在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，O2的生成和利用分別發(fā)生在（ ）

A.葉綠體基質(zhì)B.類囊體薄膜

C.線粒體基質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜

【答案】BD

【解析】

光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。

光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生氧氣，場所是葉綠體的類囊體薄膜；有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，場所是線粒體內(nèi)膜。

綜上所述，AC不符合題意，BD符合題意。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用所產(chǎn)生的氧氣中的氧元素來自

A.二氧化碳B.二氧化碳和水C.水D.葡萄糖

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【題目】 下列相關(guān)的必修一教材實驗操作中不需要使用高倍顯微鏡的是(　　)

A.觀察植物細(xì)胞中的葉綠體與線粒體的實驗

B.觀察細(xì)胞中的DNA和RNA的分布實驗

C.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗

D.比較過氧化氫在不同條件下的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19、某基因(N)含有3000個堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用N同位素標(biāo)記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次。將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖I結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖2結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( )

A.X層全部是僅含N的基因

B.W層中含N標(biāo)記胞嘧啶3150個

C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/2

D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體劇烈運(yùn)動后,即刻測其血漿的pH會（　 ）

A. 遠(yuǎn)小于7.35～7.45 B. 大于7.35～7.45

C. 穩(wěn)定在3～4 D. 穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)模式圖，甲～丁表示不同的分泌細(xì)胞，A～D表示不同的靶細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題。

（1）據(jù)圖分析分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞結(jié)合的原因是________________。正常情況下各種激素作用于靶細(xì)胞后會被______________________。

（2）寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至有關(guān)神經(jīng)處，此神經(jīng)膜外電位的變化為________。興奮傳至胰島，會促進(jìn)其分泌____________作用于肝臟，促進(jìn)糖原分解，使血糖升髙。此反射過程中的傳出神經(jīng)纖維上，興奮的___________（填“傳導(dǎo)”或“傳遞”）是___________（填“單向”或“雙向”）的。

（3）若丁為下丘腦細(xì)胞，當(dāng)血漿滲透壓升高時，其合成分泌并由垂體釋放的___________________激素增加，該激素通過促進(jìn)______________________細(xì)胞對水的重吸收，使尿量減少。

（4）若丙為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，則C產(chǎn)生的這種激素的生理作用有___________________________(答出兩點(diǎn))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是 ；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于 的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是 （填相應(yīng)的色素名稱）．

（2）光合色素存在于圖甲的[ ] 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是 ，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 的作用下形成物質(zhì)②．若3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有 個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖示裝置,回答有關(guān)問題:

（1）該裝置為__________裝置,按原料放置的位置,對于玫瑰精油的提取,屬于__________蒸餾。

（2）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計提取茉莉油的實驗流程(如圖):

茉莉花+水→蒸餾器→A→B→油水混合物→C→直接精油→加D→過濾→茉莉油

其中A表示__________過程,B表示__________過程,C表示__________,通過C提取出的直接精油,可能還混有一定的水分,所以要向提取液加入D__________吸水,放置過夜,再過濾除去固體物質(zhì),即可得到茉莉油。

（3）某同學(xué)采用1.5kg的茉莉花瓣,出油為0.45g,則出油率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項對組成細(xì)胞有機(jī)物的描述，正確的是

A.線粒體中沒有 RNAB.組成淀粉、纖維素與糖原的單體都是果糖

C.在 DNA 中含有的單糖是六碳糖D.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分

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同步練習(xí)冊答案