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(7分，每空1分)下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據圖回答：

（1）圖2中_________細胞處于圖1中的BC段。據圖2中乙細胞分析可知該細胞處于________分裂的________期，其產生的子細胞名稱為_________________。 

（2）若圖1表示某精原細胞的減數分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有____________條Y染色體。

（3）圖2甲細胞中含有染色體數量____________和染色單體數量____________。

 

【答案】

(1)乙、丙      減數第一次   后     次級精母細胞或次級卵細胞和極體  （2）0或1     （3）8   0

【解析】

試題分析：（1）由圖1可知，BC段表示含有染色單體，對應圖2中乙和丙，乙圖是同源染色體分離過程，所以乙是減數第一次分裂后期，該細胞可能是次級精母細胞或次級卵細胞和極體。（2）圖1表示精原細胞的減數分裂，則BC段可表示減數第一次分裂和減數第二次分裂前、中期，所以細胞中有1條或0條Y染色體。（3）甲細胞中含有8條染色體，0條染色單體。

考點：本題考查細胞分裂相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ：（共7分，每空1分）下圖一表示A．B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是       。

（2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則圖一中的b點的移動方向是          。

（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從            向             方向移動。

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量      ； e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量       。（填“高”、“低”或“基本一致”）

（5）根據上圖分析，適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）：________________________________________。

Ⅱ：（共15分）下圖表示動物體內的代謝途徑，A～Ｇ代表不同的物質，①～13代表生理過程，請據圖回答下列問題：

（1）B、C、物質分別是______________和________________。

（2）⑦過程發(fā)生在____________中，試寫出葡萄糖經③⑦過程生成D物質的化學反應式__________________________________，若D物質在人體內增多時，參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質是__________________。

（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸，E是丙氨酸，則11過程接受氨基的糖代謝的中間產物是_________________。

（4）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性，某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質供應的前提下，對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答：

①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中______________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學的設計方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時間不長，就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。

如果請你參與該項活動，寫出你設計的實驗步驟：

a． ______________________________________________________________。

b． ____________________________________________________________。

c． ____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省安溪一中高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分，每空1分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外的電位變化為： 由外正內負
變?yōu)開_____________。
（2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。圖2
中神經沖動傳遞的方向是______________（填“從上到下”或“從下到上”），原因是  
________________              __。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，如
果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有
___________作用。
（4）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春二中高一下學期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（7分，每空1分）某科研小組對禽流感病毒遺傳物質進行了如下實驗：
實驗原理：略。
實驗目的：探究禽流感病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。
材料用具：顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等。
實驗步驟：第一步：取等量活雞胚二組，用顯微注射技術，分別向二組活雞胚細胞中注射有關物質。
第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產生禽流感病毒。
請將與實驗相關的內容填入下表：

 
注射的物質
實驗現(xiàn)象預測
(有無禽流感病毒產生)
相關判斷
(禽流感病毒的遺傳物質)
第一組
核酸提取物+DNA酶
如果有禽流感病毒產生，
如果               ，
 
則      是遺傳物質；
則     是遺傳物質
第二組
核酸提取物+RNA酶
如果             ，
如果             ，
則      是遺傳物質；
則      是遺傳物質。

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省高州市大井中學高三上學期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ：（共7分，每空1分）下圖一表示A．B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是      。
（2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則圖一中的b點的移動方向是         。
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從           向            方向移動。
（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量     ； e點與f點相比較， e點時葉肉細胞中C3的含量      。（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）根據上圖分析，適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施，除此以外，請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施（至少兩條）：________________________________________。
Ⅱ：（共15分）下圖表示動物體內的代謝途徑，A～Ｇ代表不同的物質，①～13代表生理過程，請據圖回答下列問題：

（1）B、C、物質分別是______________和________________。
（2）⑦過程發(fā)生在____________中，試寫出葡萄糖經③⑦過程生成D物質的化學反應式__________________________________，若D物質在人體內增多時，參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質是__________________。
（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸，E是丙氨酸，則11過程接受氨基的糖代謝的中間產物是_________________。
（4）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性，某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質供應的前提下，對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答：
①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中______________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學的設計方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時間不長，就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。
如果請你參與該項活動，寫出你設計的實驗步驟：
a． ______________________________________________________________。
b． ____________________________________________________________。
c． ____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分，每空1分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外的電位變化為： 由外正內負

變?yōu)開_____________。

（2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。圖2

中神經沖動傳遞的方向是______________（填“從上到下”或“從下到上”），原因是  

________________              __。

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，如

果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有

___________作用。

（4）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。

 

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