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【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現(xiàn)經②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關敘述錯誤的是（ ）

A．①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

B．②過程的作用可能是阻礙病毒等進入莖尖分生組織

C．③、④過程中基因的選擇性表達導致了細胞脫分化

D．培養(yǎng)基A、B中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

【答案】C

【解析】

試題分析：①過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力，A項正確；②過程中經過熱水處理脫毒效果好，與阻礙病毒進入莖尖分生組織有一定的關系，B項正確；③、④過程中基因的選擇性表達導致了細胞再分化，C項錯誤；培養(yǎng)基A、B中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同，例如A中生長素和細胞分裂素的比值低，有利于芽的分化，B中生長素和細胞分裂素的比值高，有利于根的分化，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用不同濃度ABT1號生根粉溶液處理金銀花插條生根的情況。據(jù)圖分析，下列有關推斷最可能成立的是

A．ABT1號生根粉溶液濃度超過1500mg/L后對插條生根起抑制作用

B．ABT1號生根粉促進生根的最適濃度可能在1000—2000mg/L之間

C．對照組插條生根與植物激素的調節(jié)無關

D．ABT1號生根粉對插條生根的影響具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

化合物甲化合物乙化合物丙化合物丁

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應鏈中的作用順序依次是（ ）

A. 酶A、酶B、酶C B. 酶A、酶C、酶B

C. 酶B、酶C、酶A D. 酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質降解酶類，在環(huán)境修復、農業(yè)生產等領域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關敘述正確的是

A．生活污水中含有大量微生物，是分離產漆酶菌株的首選樣品

B．篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產漆酶的菌落

C．在涂布平板上長出的菌落，在通過劃線進一步純化

D．斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與正常小鼠相比，摘除胸腺的小鼠

A. 仍具有部分體液免疫功能 B. 仍具有完整體液免疫功能

C. 仍具有部分細胞免疫功能 D. 仍具有完整細胞免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細胞中全能性最高的是

A. 卵細胞 B. 肌肉細胞 C. 胚胎干細胞 D. 造血干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SRY基因為Y染色體上的性別決定基因，可用SRY﹣PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖。相關說法正確的是（ ）

A．PCR擴增的操作步驟依次是：高溫變性、中溫復性、低溫延伸

B．上述過程需要使用的工具酶之一是RNA聚合酶

C．PCR技術中以核糖核苷酸為原料，以指數(shù)方式擴增

D．SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）與②細胞相比，④細胞最根本的區(qū)別是________________。

（2）在結構上與其他三種生物顯著不同的是_______（填序號），它的顯著特點是______________，生活及繁殖必須在____________內才能進行。

（3）圖中過量繁殖會引起“水華”的是_______（填序號），該細胞中含有______________，因此能夠利用光能進行光合作用，人們把這種生物稱之為______生物。

（4）從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，圖中①對應于___________層次。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物細胞工程應用的是（ ）

A．大規(guī)模生產干擾素．用于抵抗病毒引起的感染

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細胞

C．大規(guī)模生產食品添加劑、香料等

D．單克隆抗體的制備

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