【題目】下圖甲是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期DNA含量的測(cè)定結(jié)果,圖乙是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是_____________(用字母表示),就乙圖來(lái)說(shuō),作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于____________期的細(xì)胞。
(2)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在____________段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的________圖。
(3)乙圖中染色體數(shù)目開(kāi)始加倍發(fā)生在圖____________所示時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的_________段。
(4)甲圖中cd段染色體的變化特點(diǎn)是_______________,ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是______________。
(5)從圖中可見(jiàn),母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是________________。
【答案】(1)f~l 間
(2)b~c(h~i)B
(3)A d~e(j~k)
(4)染色體的著絲粒排列在赤道板上 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(5)保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性(2分)
【解析】(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止,即甲圖中f~l;細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,乙圖中各細(xì)胞分別處于分裂期的后期、前期、中期、末期,所以還缺少分裂間期的細(xì)胞。
(2)核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在前期,即甲圖中的b~c(h~i)段,對(duì)應(yīng)于乙圖中的B圖。
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在后期,即乙圖中A細(xì)胞所在的時(shí)期,對(duì)應(yīng)于甲圖中的d~e(j~k)段。
(4)甲圖中c~d段表示有絲分裂中期,此時(shí)染色體的著絲點(diǎn)都排列赤道板上;a~b段表示間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(5)圖中母細(xì)胞和子細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,說(shuō)明有絲分裂能保持親代細(xì)胞和子細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊,科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用____________激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理,采集的精子,需放在一定濃度的_____________或鈣離子載體A23187溶液中,_______________后才能完成受精。
(2)受精后,應(yīng)將受精卵移入____________中繼續(xù)培養(yǎng),培養(yǎng)液中除無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸外,還需添加___________和____________等物質(zhì)。
(3)為保證供、受體生殖器官的生理環(huán)境相同,應(yīng)在促排卵前對(duì)供、受體羊進(jìn)行____________處理。當(dāng)胚胎發(fā)育到____________階段時(shí)進(jìn)行移植,由于受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本不發(fā)生____________,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的是( )
A.生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會(huì)改變
B.基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
C.生物在進(jìn)化過(guò)程中不一定有基因頻率的改變
D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖乙所示。據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚,而外側(cè)的壁較薄。箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài),氣孔處于 狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的 反應(yīng),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是 。
(3)據(jù)圖乙分析,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生02的量為 mL。
(4)若其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖上畫出容器內(nèi)C02的吸收量的變化曲線圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶是微生物生長(zhǎng)的良好培養(yǎng)基。生鮮牛奶中的微生物情況反映了奶牛的健康狀況,也影響奶制品的運(yùn)輸和貯藏。牛奶在飲用前都要經(jīng)過(guò)巴氏消毐,以殺死有害微生物。為檢測(cè)消毐前后牛奶中細(xì)菌含量的變化情況,有人做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,玻璃器皿和金屬用具等可以放入 內(nèi),在160-170℃加熱1-2 h可達(dá)到滅菌的目的。例平板時(shí),需要等待平板冷卻后,將平板 放置。
(2)微生物接種的方法,最常用的是 和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進(jìn)行一系列的 然后將各組菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測(cè)出大腸桿菌的方法是在培養(yǎng)菌中加入 ,培養(yǎng)后菌落呈現(xiàn) 色的可以認(rèn)定為大腸桿菌。
(4)若上圖所示操作涂布了 3個(gè)培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為40個(gè)、41個(gè)、39個(gè),則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為 個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值 (填“偏大”成“偏小”),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體,秋水仙素的作用原理是( )
A.干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行 B.抑制紡錘體的形成
C.抑制著絲點(diǎn)的分裂 D.使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.合成ATP需要的能量來(lái)自化學(xué)能或者光能
B.ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中
C.有氧條件下,線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
D.無(wú)氧條件下,葉綠體的光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來(lái)源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。將各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。分析并回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 和 。
(2)A組實(shí)驗(yàn)的目的是 ,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是 ,細(xì)胞中小顆粒呈 色。
(3)B組實(shí)驗(yàn)經(jīng)X染液染色后,顯微鏡下看到的線粒體呈 色。
(4)D組實(shí)驗(yàn)中,Y染色劑是 ,細(xì)胞核呈 色,細(xì)胞質(zhì)呈 色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),后代有四種表現(xiàn)型,其數(shù)量分別是49、52、50、51。這株植物的基因型不可能是
A. MmNnPP B. mmNnPp
C. MmNNpp D. MMNnPp
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