【題目】圖是關(guān)于燕麥胚芽鞘的向光性實驗,下列有關(guān)敘述正確的是( )。

A. ①與⑥對照,說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)

B. ②與④彎曲生長,與生長素分布不均有關(guān)

C. ②與⑤彎曲生長,與生長素的橫向運輸有關(guān)

D. ③與⑥對照,說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)

【答案】D

【解析】

分析圖:尖端是感光部位,圖中①用錫箔遮住尖端,因此直立生長;

②尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激,因此彎向右側(cè)光源生長;

尖端是產(chǎn)生生長素的部位,③切去尖端將不生長也不彎曲;

④切去尖端后,中間放置含生長素的瓊脂塊,不能感受單側(cè)光照,因此直立生長;

⑤胚芽鞘切去尖端后,在胚芽鞘的右側(cè)放置含生長素的瓊脂塊,因此胚芽鞘彎向左側(cè)生長;

⑥尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激,因此彎向右側(cè)光源生長。

要證明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān),實驗的自變量是尖端的有無,①與⑥的變量是尖端是否接受單側(cè)光,A錯誤;②尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激,向右彎曲生長,④切去尖端后,中間放置含生長素的瓊脂塊,并且單側(cè)光對其無刺激作用,因此直立生長, B錯誤;生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端,而⑤中沒有尖端,C錯誤;③與⑥的變量是有無尖端,③不生長,不彎曲;⑥向光彎曲生長,說明向光彎曲生長與尖端有關(guān),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為用不同方式培養(yǎng)的酵母菌的種群增長曲線,下列敘述正確的是(  )

A. a、b、c種群呈“J”型增長,d種群呈“S”型增長

B. 更換培養(yǎng)液只改變了營養(yǎng)物質(zhì)的濃度,進(jìn)而影響了酵母菌的生長

C. 隨培養(yǎng)液更換周期延長,酵母菌種群的增長率增大

D. 對酵母菌進(jìn)行計數(shù)時,未經(jīng)染色的統(tǒng)計結(jié)果比實際值偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】砍掉主枝可使樹木的側(cè)枝生長加速,其原因是(

A.增強了側(cè)枝的光合作用

B.解除了樹木的頂端優(yōu)勢

C.增大了側(cè)枝的生長素濃度

D.維持了樹木的頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為基因工程常用的一種載體,質(zhì)粒的特點不包括

A.具有自我復(fù)制能力B.具有標(biāo)記基因

C.屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)D.含游離的磷酸基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,下列屬于激素調(diào)節(jié)特點的是(
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確
B.作用持續(xù)時間更短
C.反應(yīng)速度快
D.作用范圍比較廣泛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實驗結(jié)果如下圖。下列說法中正確的是( )

A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對實驗結(jié)果的干擾

B. 在實驗濃度范圍內(nèi),IAA和GA3濃度越高對莖切段伸長的促進(jìn)作用越強

C. GA3對莖切段伸長的促進(jìn)效應(yīng)比IAA大

D. 生長素一定會促進(jìn)莖切段中乙烯的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是

A.次級精母細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞C.精細(xì)胞D.卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,正確的是

A. 結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體,提供分泌蛋白合成的場所

B. 結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶,有利于碳的同化

C. 結(jié)構(gòu)丙是細(xì)胞中的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

D. 結(jié)構(gòu)丁的功能與物質(zhì)③的種類和數(shù)量密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體組的正確敘述是(

A.一個染色體組內(nèi)不存在同源染色體B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中

C.染色體組只存在于體細(xì)胞中D.染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

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同步練習(xí)冊答案