【題目】光合作用
光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)。如圖表示水稻細(xì)胞中與光合作用相關(guān)的結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程。
(1)如圖的反應(yīng)過(guò)程屬于光合作用的______階段,其發(fā)生的場(chǎng)所甲是______。
(2)如圖中電子(e)的最終受體是______。
A.H2OB.NADP+ C.NADPH D.ATP
(3)如圖中甲內(nèi)H+的來(lái)源有______。
光呼吸是植物在光照條件下發(fā)生的一個(gè)生理過(guò)程,該過(guò)程可通過(guò)耗費(fèi)光合作用的中間產(chǎn)物降低光合速率,最終導(dǎo)致植物產(chǎn)量下降。
人們認(rèn)為在干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量與光呼吸有關(guān)?蒲腥藛T以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果如表所示。
組別 | 干旱處理 | 低NaHSO3溶液 | 葉綠素含量 | 光呼吸速率 | 產(chǎn)量 |
第1組 | 施加 | 噴施 | 高于第2組 | 低于對(duì)照組 | 高于對(duì)照組 |
第2組 | 施加 | 未噴施 | / | 高于對(duì)照組 | 低于對(duì)照組 |
對(duì)照組 | (1) | (2) | / | / | / |
(4)對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)條件(1)和(2)分別是______。
(5)結(jié)合題干信息和表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,解釋干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量的原因:______。
【答案】光反應(yīng) 類(lèi)囊體薄膜 B 水光解產(chǎn)生、從葉綠體基質(zhì)中運(yùn)出來(lái) 未施加、未噴施 對(duì)比對(duì)照組和第2組的結(jié)果,可以看出干旱條件提高了光呼吸速率,使得光合作用的中間產(chǎn)物耗費(fèi)增加,光合速率下降,水稻有機(jī)物合成量下降,對(duì)比第1 組和第2組的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),在干旱條件下噴施低NaHSO3溶液,一方面提高了葉綠素含量,促進(jìn)光反應(yīng),提高光合速率,增加有機(jī)物合成量,另一方面,通過(guò)降低光呼吸速率,使光合作用的中間產(chǎn)物耗費(fèi)下降,光合速率下降減緩,由此水稻有機(jī)物積累增多,產(chǎn)量提高
【解析】
1、光合作用的過(guò)程:
2、分析題意和表格可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液提高作物產(chǎn)量與光呼吸有關(guān)。則實(shí)驗(yàn)的自變量是干旱條件下是否噴施低濃度的NaHSO3溶液,因變量是光呼吸速率和產(chǎn)量,其他均為無(wú)關(guān)變量。分析表中數(shù)據(jù)可知:對(duì)比對(duì)照組和第2組的結(jié)果,可以看出干旱條件提高了光呼吸速率;對(duì)比第1組和第2組的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),在干旱條件下噴施低NaHSO3溶液,一方面提高了葉綠素含量,另一方面,降低了光呼吸速率,產(chǎn)量提高。
(1)題圖表示光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜。
(2)圖中電子(e)的最終受體是NADP+,最終生成NADPH。
(3)圖中甲內(nèi)H+的來(lái)源有水光解產(chǎn)生,暗反應(yīng)從NADPH還原后,從葉綠體基質(zhì)中運(yùn)進(jìn)來(lái)。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是對(duì)照原則和單一變量原則,故對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)條件(1)和(2)分別是未施加、未噴施。
(5)由實(shí)驗(yàn)表格可知:對(duì)比對(duì)照組和第2組的結(jié)果,可以看出干旱條件提高了光呼吸速率,使得光合作用的中間產(chǎn)物耗費(fèi)增加,光合速率下降,水稻有機(jī)物合成量下降,對(duì)比第1 組和第2組的數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),在干旱條件下噴施低NaHSO3溶液,一方面提高了葉綠素含量,促進(jìn)光反應(yīng),提高光合速率,增加有機(jī)物合成量,另一方面,通過(guò)降低光呼吸速率,使光合作用的中間產(chǎn)物耗費(fèi)下降,光合速率下降減緩,由此水稻有機(jī)物積累增多,產(chǎn)量提高,故干旱地區(qū)噴施低濃度的NaHSO3溶液可提高作物產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱(chēng)為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。
回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。
(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說(shuō)明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了_____和______過(guò)程。
(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。
(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是( )
A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
C. 還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
D. 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,乙是細(xì)胞中部分元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若甲圖為細(xì)胞鮮重,則B最可能是蛋白質(zhì)
B.若乙圖為細(xì)胞干重,則a最可能是C元素,b最可能是O元素
C.若甲圖為細(xì)胞干重,則A最可能是蛋白質(zhì)
D.若乙圖為細(xì)胞鮮重,則b最可能是C元素,c最可能是N元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程與微生物
如圖1表示制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖。圖2是圖1普通質(zhì)粒的放大,其上有3種限制酶的酶切位點(diǎn),復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒復(fù)制不可或缺的序列。
(1)下列關(guān)于Y細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是______。
A.Y細(xì)胞是雜交瘤細(xì)胞
B.既能產(chǎn)生單一抗體,又能在體外快速增殖
C.圖1中過(guò)程①使用的是細(xì)胞融合技術(shù)
D.Y細(xì)胞的增殖需要細(xì)胞分裂素
(2)據(jù)圖1分析,下列敘述中正確的有______。(多選)
A.制備抗體2的途徑中,目的基因是V1基因
B.圖示獲取目的基因的方法是化學(xué)方法人工合成
C.獲得Y細(xì)胞的過(guò)程不需要篩選
D.抗體1和抗體2的結(jié)構(gòu)不完全相同
(3)限制酶可用于基因工程中的______。(多選)
A.獲取目的基因
B.重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.目的基因與運(yùn)載體重組
D.篩選含目的基因的受體細(xì)胞
(4)據(jù)圖2,綜合考慮基因工程的步驟,若只能選擇一種限制酶切割質(zhì)粒,該限制酶應(yīng)是______,寫(xiě)出你作出判斷的理由:______。
(5)為篩選圖1中的大腸桿菌,采用的培養(yǎng)基部分成分如表。下列敘述錯(cuò)誤的是______。
牛肉膏 | 0.5g |
蛋白胨 | 1g |
NaCl | 0.5g |
瓊脂 | 2g |
水 | 200mL |
A.此培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基
B.篩選時(shí)需要用到氨芐青霉素和新霉素
C.配制此培養(yǎng)基需要高壓滅菌
D.培養(yǎng)基配制過(guò)程中應(yīng)先調(diào)pH再定容
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器( 。
A. 能利用光能合成糖類(lèi)
B. 是發(fā)生丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]的場(chǎng)所
C. 能對(duì)分泌物進(jìn)行加工
D. 是細(xì)胞中脂質(zhì)合成的場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解,F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體,形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過(guò)ATP合成酶時(shí),ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)酶是生物催化劑,其作用機(jī)理是_____________。
(2)ATP合成酶在__________上合成,據(jù)圖推測(cè),在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有______________ (至少填出兩種)。
(3)如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過(guò)程,若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為夏季一晝夜實(shí)驗(yàn)記錄所得曲線,圖1為密閉玻璃罩內(nèi)一晝夜某植物CO2吸收和釋放情況的變化曲線,圖2為該玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)記錄的最可能是夏季______________(晴朗/陰雨)的一天的變化情況,圖1中d時(shí)刻較之前CO2吸收速率變慢的原因是______________,此時(shí)增加玻璃罩內(nèi)空氣中CO2濃度______________(能/不能)增加光合作用速率。
(2)從圖1分析,該植物積累有機(jī)物的時(shí)間段為______________,對(duì)應(yīng)圖2曲線上的______________段。e點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻葉肉細(xì)胞的光合作用速率______________呼吸速率(大于/等于/小于)。
(3)圖2中E點(diǎn)與D點(diǎn)相比,其葉綠體中ATP含量______________,C3含量______________。(增加/不變/減少)
(4)據(jù)圖2分析,與實(shí)驗(yàn)前相比該植物在實(shí)驗(yàn)一晝夜后干重變化情況是______________(增加/減少/不變),判斷的依據(jù)是______________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A(淀粉)B(C6H12O6)C (C3H6O3) D(C3H4O2)。
D既能使溴水褪色,又能與NaHCO3反應(yīng),
回答下列問(wèn)題:
(1)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________________________。
(2)由A得到B的化學(xué)方程式:_________________________。
(3)若將酸性髙錳酸鉀溶液滴入C中,紫色褪去,其反應(yīng)類(lèi)型為:__________。
(4)為檢驗(yàn)上述過(guò)程中淀粉水解的情況,取少量冷卻后的水解液于試管中, _______,證明生成了B。
(5)相對(duì)分子質(zhì)量比D大14,且與D具有相同官能團(tuán)的有機(jī)物的同分異構(gòu)體有______種。
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