【題目】生物新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內的結合水與自由水的比值( )
A.升高
B.下降
C.不變
D.變化與此無關
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物激素的敘述中,正確的有幾項( 。
①植物體內不同的腺體能夠分泌不同的激素,脫落酸能促進葉片和果實的衰老與脫落
②生長素具有極性運輸的特點,缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸
③乙烯可以促進蘋果和香蕉等果實的生長發(fā)育和成熟
④植物激素能夠給細胞傳達一種調節(jié)代謝的信息
⑤植物橫放狀態(tài)下莖的彎曲生長體現了生長素的兩重性
⑥植物激素的形成可體現基因對生物性狀的間接控制
⑦用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄
A. ②④⑥B. ③⑤⑦C. ②④⑦D. ①③⑥
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【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是
A. t1和t4時刻乙種群的種群密度相同
B. t2時刻甲、乙種群的種群密度都在增大
C. 乙種群在t2時刻以前數量一直在增長
D. t1→t2時間段內甲種群數量先上升后下降
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【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因,并將其插入質粒P0,構建了真核表達載體P1,其部分結構和酶切位點如下圖所示,圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。據圖回答下列問題:
(1)該團隊在將L1-GFP融合基因插入質粒P0時,使用了兩種限制酶,據圖推斷它們是____。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ____,也是為了保證____的正確連接。
(2)若觀察到了____,則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了表達的過程。
(3)為獲得含有L1-GFP融合基因的牛,該團隊需要做的工作包括:將能夠產生綠色熒光細胞的____植入牛的____中,再進行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關操作。
(4)可采用胚胎分割移植技術一次獲得多頭表型相同的轉基因牛,在對處于囊胚階段的胚胎進行分割時,應注意將____。
(5)為檢測L1-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細胞中,某同學用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞中的____(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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【題目】甲、乙圖為兩種常見的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適宜于純化菌較多的樣品。據圖回答:
(1)土壤是微生物生活大本營,某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌以制備某堿性蛋白酶,宜選擇圖____所示方法劃線培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計枯草芽孢桿菌,則應采用____法。
(2)圖乙中依次進行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F區(qū)面積最大有利于獲得____。注意F區(qū)的劃線不要與____(填字母)區(qū)相連。
(3)在制備甲所需培養(yǎng)基時,當溫度降至大約為____時適合倒平板;乙培養(yǎng)基在劃線時接種環(huán)至少要灼燒____次。
(4)若應用固定化技術提高上述堿性蛋白酶的利用率,且減少產物中的雜質,則通常采用____法。
(5)在最適溫度下,一定時間內,分解1 mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U)?蒲行〗M將不同來源的堿性蛋白酶分成七組進行活力檢測,結果如上圖丙所示。據圖分析,酶催化能力最強的是____組。
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【題目】下圖表示有關生物大分子的簡要概念圖,下列敘述不正確的是
A. 若B為葡萄糖,則C在動物細胞中可能為乳糖
B. 若C為RNA,則B為核糖核苷酸,A為C、H、0、N
C. 若C具有信息傳遞、運輸、催化等功能,則B可能為氨基酸
D. 若B為脫氧核苷酸,則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中
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【題目】下列有關內環(huán)境的說法中不正確的是 ( )
A.血漿是血細胞的直接生活環(huán)境
B.毛細淋巴管壁細胞的直接生活環(huán)境是淋巴和組織液
C.內環(huán)境是機體進行細胞代謝的主要場所
D.血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質較少
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