【題目】某大峽谷中的一個(gè)鼠群被一條河流分隔成種群甲和種群乙,兩個(gè)種群發(fā)生的變化如圖所示。下列敘述正確的是

A.物種1和物種2的形成先后經(jīng)歷了地理隔離和生殖隔離

B.b表示基因突變和基因重組,可以為生物進(jìn)化提供原材料

C.c可以使有利變異保留,這是在現(xiàn)代生物進(jìn)化理論中形成的觀點(diǎn)

D.只有d過程能阻斷基因交流,也才最終導(dǎo)致新物種形成

【答案】A

【解析】

分析題圖:圖中a是地理隔離,b是突變和基因重組,c是自然選擇,d是生殖隔離。

A、圖中a表示地理隔離,物種1和物種2都是經(jīng)長期地理隔離后達(dá)到生殖隔離而形成的新物種,A正確;

B、b表示基因突變、染色體變異和基因重組,三種變異屬于可遺傳的變異,都能為生物進(jìn)化提供原材料,B錯(cuò)誤;

Cc為自然選擇,達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為自然選擇使有利變異保留,而現(xiàn)代進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說進(jìn)行了發(fā)展,指出有利變異的保留可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化,C錯(cuò)誤;

D、d是生殖隔離,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,但是地理隔離也能阻斷基因交流,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于720日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析合理的是(

A.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

B.從堆放、水泡兩條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

C.如果將處理開始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)

D.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)胰島素可以改善神經(jīng)細(xì)胞的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)胰島素由_________細(xì)胞產(chǎn)生后,經(jīng)過____________運(yùn)輸?shù)侥X部的神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞能夠成為胰島素起作用的靶細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

2)據(jù)圖分析可知,胰島素作用于神經(jīng)細(xì)胞后,可以________,從而保證神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)。胰島素還可以延長神經(jīng)細(xì)胞的壽命,其主要機(jī)理包括兩個(gè)方面:一是抑制炎癥因子釋放,減少神經(jīng)細(xì)胞的變性、壞死;二是_________

3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而_________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率_________。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程與生物膜無直接關(guān)系的是

A.在葉綠體中生成B.在線粒體中生成

C.氨基酸在核糖體中脫水縮合形成多肽D.促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】純合紫花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,全部表現(xiàn)為紫花。自交后,得到的植株中,紫花為274株,紅花為92株,白花為121株。下列敘述正確的是

A.中白花植株都是純合子

B.中紅花植株的基因型有3

C.控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上

D.與某白花植株雜交,子代可能是紫花:白花=11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為性激素的作用機(jī)理,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.性激素為固醇類物質(zhì),是一種信息分子

B.性激素與位于細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后發(fā)揮作用

C.性激素可以對(duì)基因的轉(zhuǎn)錄過程進(jìn)行調(diào)節(jié)

D.該實(shí)例說明,激素可直接參與細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地生活著許多種生物,其中部分生物間的食物關(guān)系如圖。下列關(guān)于該濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.鯰魚既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B.消耗等量藻類時(shí),鯰魚的增長量多于輪蟲

C.圖中生物與該濕地的分解者一起形成群落

D.陽光、熱能、空氣、水和無機(jī)鹽等是生態(tài)系統(tǒng)成分的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物生長的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)表示促進(jìn)作用的最適濃度

B.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量不可能相同

C.P點(diǎn)為芽適宜的生長素濃度,則對(duì)莖生長一般起促進(jìn)作用

D.若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。下圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. a點(diǎn)時(shí),K從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過程中,大量Na從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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