【題目】1和圖2是酶特性相關(guān)的圖示。

1)圖1表示酶具有__________特性,圖2表示酶具有________特性,圖2 A、B、C中最有可能代表酶的是_______;若圖中所示酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),則該酶合成的細(xì)胞器是________;若圖中所示的酶為ATP水解酶,則CD代表的物質(zhì)分別是__________。

3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,圖4是底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響曲線。

2)圖3數(shù)據(jù)說(shuō)明酶的活性受哪些因素影響?__________。當(dāng)pH5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是_______________________。

3)圖4A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________。

【答案】高效性 專一性(特異性) A 核糖體 ADPPi 溫度和pH 先上升后下降 酶的濃度(數(shù)量)

【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA

2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高化學(xué)反應(yīng)速率,在底物充足,其它條件不變的情況下,酶濃度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。

4、分析題圖:

分析題圖1可知,該曲線中的自變量是催化劑的種類不同,不加催化劑作為對(duì)照;

2展示酶的作用機(jī)理、酶的專一性機(jī)理和酶作用前后本身性質(zhì)不變的特性;

3中的自變量是溫度和pH,不同的溫度或pH條件下酶促反應(yīng)的速率不同;

4表示底物足量的條件下,酶促反應(yīng)的速率與酶濃度的關(guān)系,呈正相關(guān)。

1)分析圖1可知,與無(wú)機(jī)催化劑相比,加入酶比加入無(wú)機(jī)催化劑先達(dá)到反應(yīng)的平衡點(diǎn),因此酶具有高效性;圖2可以看出,酶只能與特定結(jié)構(gòu)的反應(yīng)底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,從而降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,因此酶的作用具有專一性;圖2 AB、C中,A在反應(yīng)前后本身沒(méi)有變化,因此A是酶,B是反應(yīng)底物,C、D是生成物;酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體;若圖中所示的酶為ATP水解酶,催化ATP水解為ADPPi,即CD。

2)分析題圖3可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和pH,同一溫度條件下,pH不同酶活性不同,同一pH條件下,不同溫度酶活性不同,說(shuō)明酶的活性受溫度和pH的影響;由曲線可知,PH5、67時(shí),PH6時(shí)酶活性最高,因此當(dāng)pH5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是先上升后下降。

3A點(diǎn)之前,酶促反應(yīng)的速率隨底物濃度的增加而升高,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)以清水、緩沖液(含NA2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

分別加入25ml實(shí)驗(yàn)材料 →測(cè)pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測(cè)pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄。試回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)都應(yīng)測(cè)量三種材料的pH值,其目的是_______________________________________。

(2)該同學(xué)用如圖所示曲線來(lái)預(yù)期探究結(jié)果,試回答:

①預(yù)期結(jié)果中明顯不符合科學(xué)的是________組,理由是_________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)中清水組和緩沖液組起__________________作用。實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_________________________________________________________________

(3)如果要證明血漿確實(shí)具有維持pH穩(wěn)定的功能,本探究實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該補(bǔ)充__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【環(huán)境保護(hù)】

洞庭湖,是長(zhǎng)江重要的調(diào)蓄湖泊,被譽(yù)為“長(zhǎng)江之腎”,是我國(guó)首批列入《國(guó)際濕地公約》重要濕地名錄的7塊濕地之一,被稱為全球不可多得的巨大的物種基因?qū)殠?kù)。近年來(lái),洞庭湖區(qū)自然保護(hù)區(qū)大面積種植經(jīng)濟(jì)林歐美黑楊的問(wèn)題突出,截止2017年,種植面積已達(dá)28.75萬(wàn)畝。黑楊綽號(hào)“濕地抽水機(jī)”,對(duì)水分和養(yǎng)分的需求大,更被視為“生態(tài)殺手”。黑楊大部分種植在湖區(qū)濕地,需開(kāi)挖溝渠,幼苗生長(zhǎng)需殺蟲施肥。從2017年11月開(kāi)始,一場(chǎng)規(guī)?涨暗那謇須W美黑楊的攻堅(jiān)行動(dòng)在湖南洞庭湖保護(hù)區(qū)核心區(qū)內(nèi)展開(kāi),目前“砍樹(shù)”行動(dòng)仍在持續(xù)進(jìn)行中(見(jiàn)圖)。

簡(jiǎn)析大規(guī)模種植黑楊對(duì)洞庭湖生態(tài)環(huán)境的危害。

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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖.下列敘述不正確的是(  )

A. 圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì)

B. 將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,M會(huì)逐漸復(fù)原

C. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過(guò)性中有顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

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【題目】將某離體神經(jīng)放置于適宜溶液,在一端給予適宜刺激后,測(cè)量膜電位變化,記錄結(jié)果如圖所示,下列敘述正確的是

A.該適宜溶液可以為一定濃度的KCl溶液

B.b點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)Na+的濃度大于細(xì)胞膜外

C.若培養(yǎng)液中Na+濃度適當(dāng)提高,曲線中b點(diǎn)升高

D.曲線bc段,Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞,膜電位恢復(fù)為靜息電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某反射弧的部分結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖示反射過(guò)程表現(xiàn)為屈肌收縮

B.b處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)在起作用后會(huì)被分解或被突觸前神經(jīng)元回收

C.此中間神經(jīng)元興奮引起伸肌運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮

D.c處為組織液,其化學(xué)成分改變可能影響興奮的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在體溫、水鹽平衡的調(diào)節(jié)中具有重要作用,同時(shí)也能調(diào)節(jié)多種激素的分泌,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.飲水不足時(shí),下丘腦相關(guān)區(qū)域興奮,產(chǎn)生渴覺(jué)

B.水鹽平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦既是感受器,又是效應(yīng)器

C.寒冷條件下,下丘腦可通過(guò)傳出神經(jīng)作用于腎上腺

D.下丘腦釋放的激素,其靶器官不一定是垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)兩側(cè)的肽鍵。某四十九肽分別經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖,下列敘述正確的是( 。

A. 此多肽中含2個(gè)賴氨酸

B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位

C. 短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個(gè)

D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用于此多肽,可形成5條短肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示遺傳信息的中心法則圖解,有關(guān)敘述不正確的是

A. 在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用攪拌和離心等手段是為了使噬菌體和細(xì)菌分離

B. 艾滋病病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過(guò)程有a、b、c、d、e

C. 原核細(xì)胞RNA的合成只以b過(guò)程方式進(jìn)行

D. 遺傳密碼的簡(jiǎn)并性在遺傳學(xué)上的意義是生物有一定的容錯(cuò)性,一定程度上有利于物種的穩(wěn) 定性

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