【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成 H 過(guò)程

B. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò) “D→F ”來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

C. 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F” 來(lái)實(shí)現(xiàn), 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→B ”來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,圖示過(guò)程為生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程,包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式,其中D→F只涉及體液調(diào)節(jié),如血糖調(diào)節(jié);A→C→D→F涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),如體溫調(diào)節(jié);A→B只涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)。

人體內(nèi)的甲狀腺激素能夠促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此可以完成圖中H過(guò)程,A正確;胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素可以促進(jìn)肝臟細(xì)胞中肝糖原的分解,進(jìn)而提高血糖濃度,是通過(guò)圖“中D→F” 來(lái)實(shí)現(xiàn)的,B正確;人在寒冷的條件下的體溫調(diào)節(jié)為神經(jīng)體液調(diào)節(jié),可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”來(lái)實(shí)現(xiàn),C錯(cuò)誤;司機(jī)見(jiàn)紅燈停車時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→B” 來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶--腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結(jié)果產(chǎn)生:

A. 一分子AMP和一分子ADPB. 兩分子ADP

C. 一分子ATP和一分子ADPD. 一分子ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)光合作用中葉綠體色素的最確切的概述是

A.產(chǎn)生氧氣B.產(chǎn)生還原劑NADPH

C.產(chǎn)生ATPD.吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(左圖),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)右圖,以下說(shuō)法中正確的是

A. 為了遵循單一變量原則,左圖燒杯中應(yīng)使用蒸餾水

B. 據(jù)右圖可知該實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞分裂素的涂抹方式是自變量

C. 該研究的對(duì)照組應(yīng)該是在相同時(shí)間內(nèi)不對(duì)相應(yīng)葉片做任何處理

D. 從實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果可知A葉保留的數(shù)目越少B葉的生長(zhǎng)越受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家觀測(cè)大山雀的繁殖情況完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

表1不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵量

地區(qū)

平均產(chǎn)卵數(shù)

赤道

23枚

溫帶和亞寒帶

4~6枚

(1)從表1可知,不同地區(qū)大山雀產(chǎn)卵數(shù)量不同。有的科學(xué)家依據(jù)達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō),解釋赤道地區(qū)產(chǎn)卵量偏低的主要原因是資源匱乏,若雛鳥(niǎo)越多,每只雛鳥(niǎo)得到的食物就越少,成活率就越低。若該假設(shè)成立,當(dāng)人為從巢穴中移除一部分鳥(niǎo)卵,則剩余后代_________,但實(shí)驗(yàn)結(jié)果與之不符,移除鳥(niǎo)卵后雌鳥(niǎo)會(huì)改變喂食總量。因此,有人質(zhì)疑這一實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性,理由是________。

(2)有的科學(xué)家花費(fèi)22年時(shí)間,連續(xù)觀察某地樹(shù)林中數(shù)千個(gè)大山雀巢穴,統(tǒng)計(jì)每巢穴中的產(chǎn)卵數(shù)目和后代成活率如上圖所示。每巢產(chǎn)卵數(shù)目為______時(shí),后代成活率最高。成鳥(niǎo)撫育雛鳥(niǎo)花費(fèi)的時(shí)間和精力可能影響其下一次繁殖的時(shí)間和機(jī)會(huì),科學(xué)家稱之為“生殖成本”。請(qǐng)從上圖找出一點(diǎn)支持此理論的證據(jù)

____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有a、b、c三類細(xì)胞能識(shí)別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

C. ①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其他物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量;②用于避免捕食者捕食所需的能量;③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 最可能出現(xiàn)在群落演替早期的是情況甲,該種群的種群密度呈增大趨勢(shì)

B. 與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食越激烈,種群用于繁殖的能量比例就越小

C. 為防治農(nóng)田鼠害,可引入天敵,使鼠的能量分配向情況丙轉(zhuǎn)變,從而降低鼠的環(huán)境容納量

D. 種群的同化量有四個(gè)去向:以熱能形式散失,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖,流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),流向分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的操作是

①油脂鑒定時(shí),花生子葉染色后,沒(méi)有用酒精洗去浮色

②蛋白質(zhì)鑒定時(shí),把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中

③還原糖鑒定時(shí),不用水浴加熱

④鑒定還原糖選用甘蔗作為實(shí)驗(yàn)材料

A. ①② B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,某地區(qū)實(shí)施退耕還林之后,群落經(jīng)過(guò)數(shù)十年的演替發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中,植物優(yōu)勢(shì)種群數(shù)量變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該群落的演替類型是________________,通常該類演替所需時(shí)間較_______,原因是___________

(2)該群落發(fā)展至第 3 階段時(shí),甲、乙、丙之間為_____________關(guān)系。該群落的空間結(jié)構(gòu)應(yīng)具有明顯的分層現(xiàn)象,稱為群落的_____________結(jié)構(gòu)。

(3)在該演替過(guò)程中,群落的物種數(shù)目即_____________提高,丙種群的環(huán)境容納量______(增大、減小)。

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